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甲、乙、丙三个好朋友的身高差不多，周末相约到会展中心放风筝，三人放出的风筝线长及线与地面的夹角如右表所示（假设风筝线是拉直的），求三人所放风筝的高度并从高到低排列（结果保留根号）：50
m＞503
m＞50m2 50．
m＞503
m＞50m2
同学 甲 乙 丙 放出风筝线长 100m 100m 100m 线与地面夹角 30° 45° 60° -
下面是两位同学的一段对话：
甲：我站在此处看塔顶仰角为60°
乙：我站在此处看塔顶仰角为30°
甲：我们的身高都是1.5m
乙：我们相距20m
请你根据两位同学的对话计算塔的高度（精确到1米）是1919． -
如图，AC是高为30米的某一建筑，在水塘的对面有一段以BD为坡面的斜坡，小明在A点观察点D的俯角为30°，在A点观察点B的俯角为45°，若坡面BD的坡度为1：
，则BD的长为3 （30-10
）米3 （30-10．
）米3 -
2003年3月20日，美英联军向伊拉克首都巴格达发射了第一枚“战斧”式巡航导弹，如图，若导弹在巴格达上空以每小时720千米的速度水平飞行，伊军地面部队在其前下方A处测得导弹的仰角为30°，1分钟后在该处同一方向又测得其仰角为60°，则导弹的飞行高度为63 6． （结果保留根号）3 -
如图，在山顶有座移动通信发射塔BE，高为30米．为了测量山高AB，在地面引一基线ADC，测得∠BDA=60°，∠C=45°，DC=40米，则山高AB=15+53 15+5米．（不求近似值）3 -
某校“我爱学数学”课题学习小组的主题是“测量学校旗杆的高度”，一下是该课题小组报告部分记录内容
根据表格中的信息，计算旗杆AC的高度．（课题 测量学校旗杆的高度 图示 
发言记录 小红：我站在远处看旗杆，测得仰角为30°
小亮：我从小红的位置向旗杆方向前进12m看旗杆顶端，测得仰角为60°
小红：我和小亮的且高都是1.6m
取1.7，结果保留两个有效数字）3 -
在山顶某处A观测山脚某处B的俯角为36°，则在B处观测A处的仰角为3636度．
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如图，从A处观测C处的俯角β=42°，A到C处的高度AB=120m，则AC的长为179179m，水平距离BC为133133m（参考数据：sins42°≈0.669cos42°≈0.743，tan42°≈0.900．结果精确到1m） -
从A观测B点，得仰角25°，则从B点观察A点，得俯角25°25°．
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一天在升旗时小苏发现国旗升至5米高时，在她所站立的地点看国旗的仰角是45°，当国旗升至旗杆顶端时国旗的仰角恰为60°，小苏的身高是1.5米，则旗杆高
3+7 3 2 米．（将国旗视作一点，保留根号）3+7 3 2