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如图，线段AB=14cm，C是AB上一点，且CB=5cm，O为AB的中点，求线段OC的长度．
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已知线段AB，延长AB到C，使AB=BC，反向延长AB到点D，使AD=4AB，q是CD的中点，若Dq=12cm
（1）求AB的长 （2）求Aq的长． -
已知线段AB=10cm，点C在线段AB上，AC=4cm，点D、E分别为AC、BC的中点．
（1）求AD的长；
（2）求DE的长． -
已知线段AB，反向延长AB到点C，使AC=
AB．若点D是BC中点，CD=6cm，求AB、AD的长．5 2 -
已知：如图，B、C是线段AD上两点，且AB：BC：CD=2：4：3，M是AD的中点，BM=15cm，求线段MC的长．
- 两条相等线段AB，CD有三分之一部分重合，M，N分别为AB，CD中点．若MN=12cm，求AB的长．
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已知线段AB=40cm，点C在直线AB延长线上，且BC=
AC，求BC和AC之长？1 3 -
画图并计算：已知线段AB=2cm，延长线段AB至点C，使得BC=
AB，再反向延长AC至点D，使得AD=AC．1 2
（1）准确i画出图形，并标出相应的字母；
（2）哪个点是线段DC的中点？线段AB的长是线段DC长的几分之几？
（3）求出线段BD的长度． -
如图，七年级小林同学在一张透明纸上画了一条长8cm的线段MN，并在线段MN上任意找了一个不同于M、N的点C，然后用折纸的方法找出了线段MC、NC的中点A和B，并求出了线段AB的长为4cm．回答：
（1）小林是如何找到线段MC、NC的中点的？又是如何求出线段AB的长为4cm的？
（2）在反思解题过程时，小林想到：如果点C在线段MN的延长线上，“AB=4cm”这一结论还成立吗？请你帮小林画出图形，并解决这一问题． -
已知线段AB=8cm，点C是线段AB上任意一点，点M，N分别是线段AC与线段BC的中点，求线段MN的长．
