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（2013·沈河区一模）如图甲、乙所示是小明探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验装置，如图丙所示是她根据实验数据绘出的冰熔化时的温度-时间关系图象．
（1）在探究“冰的熔化”实验（甲图）中，将装有冰的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是将里面的物质全部浸没在水中，不碰到容器壁或容器底将里面的物质全部浸没在水中，不碰到容器壁或容器底．
（2）比较两个实验装置，图乙所示的烧杯中水的质量较少，这样设计的好处是缩短将水加热至沸腾所用的时间缩短将水加热至沸腾所用的时间．水沸腾时的温度如图乙所示，则水的沸点是9898℃．
（3）实验中，“冰在熔化时”和“水在沸腾时”这两个过程的相同的特点是吸收热量吸收热量和温度保持不变温度保持不变． -
（2013·南通二模）在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（当时的气压为1标准大气压）
（1）甲组同学发现所测水的沸点略高于100℃，他们选择的是AA（选填“A”或“B”）套装置．
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时有大量的气泡产生，应如图EE（选填“E”或“F”）所示，在上升的气泡内主要是水蒸气水蒸气（选填“空气”、“水蒸气”或“小水珠”）．同时他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a（粗实线）、b（细实线）两种不同图象的原因是因为水的质量质量不同．
（3）甲、乙、丙三组同学都发现水沸腾时，杯口出现“白气”，这是因为发生了液化液化现象（填写物态变化的名称），该过程要放热放热（选填“吸热”或“放热”）． -
（2013·门头沟区二模）某同学做观察水的沸腾实验在实验中他边观察现象，边记录实验数据如下表．根据实验数据可知：水的沸点为9999℃，造成此现象的原因可能是实验时水面上方的气压低于低于1标准大气压（选填“低于”、“等于”或“高于”）．水沸腾后，继续给水加热，水的温度不变不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度t/℃ 50 58 66 73 80 86 91 96 99 99 -
（2013·溧水县二模）某实验小组观察冰熔化的实验装置如图（a）所示，收集实验数据后绘制了如图（b）所示的温度-时间图象，酒精灯在单位时间内放出的热量相等且不计热损失．
（1）在安装图（a）的实验装置中的三个铁夹时，科学合理的顺序是（填铁夹的数字序号）：3、2、13、2、1．
（2）在实验中，热量只能由灯的火焰传递给水，而不会反过来传递，说明能量的转移具有方向方向性．从能源清洁与否的角度来看，酒精是清洁清洁能源．
（3）由图象可知，冰在熔化过程中，温度及内能的变化情况是温度不变，内能增大温度不变，内能增大．
（4）进一步观察图象会发现：冰比水吸热升温快，原因是冰的比热比水小冰的比热比水小．
（5）如果用该装置做液体的沸腾实验，烧杯中和试管中都装入水，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水不会不会（选填“会”或“不会”）沸腾，原因是试管中水达到沸点后不能继续吸热试管中水达到沸点后不能继续吸热． -
（2013·衡阳二模）小明同学用如图甲所示的装置对冰加热．
（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示，在10min末这一时刻，杯里的物质处于固液混合态固液混合态（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；从AB段和CD段的比较可知，冰的比热容比水的比热容要小小（填“大”或“小”）．
（2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是9898℃，这说明当时水面上方的大气压低于低于（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压． -
（2013·广安模拟）在探究水的沸腾，海波和石蜡的熔化规律时，邱港记录了实验数据如下表所示，请回答下列问题．
（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 石蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 59 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56 水的温度/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 99 99 99 温度计温度计；
（2）根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是9999℃
（3）根据表中的实验数据可以判断：海波的温度达到50℃时，其状态是液态液态；（选填“固态”或“液态”） -
（2013·高淳县二模）如图甲是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．
（1）图甲中温度计的示数为9696℃．图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的AA图．
（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙A所示．由图象可知，在当时条件下，水的沸点是9898℃．若要得到图丙B的图线，你的做法是减小水的质量减小水的质量．
（3）水在沸腾过程中，需要吸收吸收热量，温度不变不变．
（4）水在沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷液化液化（填物态变化名称）形成的． -
（2013·抚松县二模）小雪在探究某种固体熔化成液体再沸腾的实验中，得到了温度随时间变化的图象，如图甲所示．请回答下列问题：
（1）图甲中BCBC段表示物质处于熔化过程，在这个过程中物质吸收吸收热量，熔化过程经历的时间为22min．
（2）如图乙，液体沸腾时可以观察到有“白雾”，这是液化液化现象（填写一种物态变化名称）；如果停止给液体加热，液体的沸腾会停止停止（选填“停止”或“继续”）． -
（2013·潮南区模拟）在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 98 98 97 98 
（1）从表中的数据可以看出，在第66min记录的数据明显错误，判断的理由是液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变．
（2）由表中数据可知，水的沸点是9898℃，此时液面上的气压小于小于1标准大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）．
（3）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中甲甲图是水在沸腾时的情况．
（4）请指出丙图中实验操作的错误是：温度计的玻璃泡碰到了容器底温度计的玻璃泡碰到了容器底．
（5）3min记录温度时，温度计示数如图丁所示，此时温度为9696℃．
（6）小华在做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是火力不足火力不足（写出一条即可）． -
（2013·常熟市一模）在“观察水的沸腾”实验中：
（1）实验目的是：观察水沸腾时的温度变化温度变化和水沸腾时的气泡变化气泡变化．
（2）若原有一条玩具金鱼悬浮在20℃水中，当水温加热到80℃时，则该玩具金鱼将下沉下沉（选填“下沉、悬浮、上浮”）．（设玩具金鱼自身属性不变）
（3）取出金鱼，继续加热至90℃后，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如下表：
试根据实验现象归纳水沸腾时的特点：时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100 水沸腾时，需不断吸热，温度保持不变水沸腾时，需不断吸热，温度保持不变．