试题

题目:
(2009·新昌县模拟)如图,小明用一块有一个锐角为 30°的直角三角板测量树高,已知小明离树的距离为4米,DE为1.青果学院68米.
(1)这棵树大约有多高?(精确到0.01米)
(2)小明沿BE方向走1米,求此时小明看树顶C的仰角.(精确到1度)(参考数据tan37.6°≈0.77.)
答案
青果学院解:(1)根据题意得:AD=BE,
∴CD=AD·tan∠CAD=AD·tan30°=BE·tan30°=4×
3
3
≈2.31(米),
∴CE=DE+CD=1.68+2.31=3.99(米).
∴这棵树大约有3.99米;

(2)根据题意得:AM=BN=1米,
∴DM=AD-AM=3米,
∴tan∠CMD=
CD
DM
=
2.31
3
≈0.77,
∴∠CMD=37.6°.
∴此时小明看树顶C的仰角约为37.6°.
青果学院解:(1)根据题意得:AD=BE,
∴CD=AD·tan∠CAD=AD·tan30°=BE·tan30°=4×
3
3
≈2.31(米),
∴CE=DE+CD=1.68+2.31=3.99(米).
∴这棵树大约有3.99米;

(2)根据题意得:AM=BN=1米,
∴DM=AD-AM=3米,
∴tan∠CMD=
CD
DM
=
2.31
3
≈0.77,
∴∠CMD=37.6°.
∴此时小明看树顶C的仰角约为37.6°.
考点梳理
解直角三角形的应用-仰角俯角问题.
(1)根据题意得:AD=BE,CD=AD·sin∠CAD=AD·sin30°,又由DE为1.68米,即可求得棵树大约有多高;
(2)首先求得此时小明看树顶C的仰角的正切值,由tan37.6°≈0.77,即可求得此时小明看树顶C的仰角的度数.
本题考查仰角的定义,要求学生能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形.解此题的关键是掌握数形结合思想与方程思想的应用.
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