试题

题目:
青果学院(2011·广元)如图,抛物线y=ax2+2ax+c(a≠0)与y轴交于点C(0,4),与x轴交于点A(-4,0)和B.
(1)求该抛物线的解析式;
(2)点Q是线段AB上的动点,过点Q作QE∥AC,交BC于点E,连接CQ.当△CEQ的面积最大时,求点Q的坐标;
(3)平行于x轴的动直线l与该抛物线交于点P,与直线AC交于点F,点D的坐标为(-2,0).问是否有直线l,使△ODF是等腰三角形?若存在,请求出点F的坐标;若不存在,请说明理由.
答案
解:(1)由题意,得:
c=4
16a-8a+c=0

解得:
a=-
1
2
c=4

∴所求抛物线的解析式为:y=-
1
2
x2-x+4.

(2)设点Q的坐标为(m,0),过点E作EG⊥x轴于点G.
由-
1
2
x2-x+4=0,
得x1=2,x2=-4,
∴点B的坐标为(2,0),
∴AB=6,BQ=2-m,
∵QE∥AC,
∴△BQE∽△BAC,
BQ
BA
=
EG
OC

2-m
6
=
EG
4

∴EG=
2
3
(2-m),青果学院
∴S△CQE=S△CBQ-S△EBQ
=
1
2
BQ·CO-
1
2
BQ·EG
=
1
2
(2-m)[4-
2
3
(2-m)]
=-(m+1)2+3
又∵-4≤m≤2,
∴当m=-1时,S△CQE有最大值3,此时Q(-1,0).

(3)存在.在△ODF中.
(ⅰ)若DO=DF,
∵A(-4,0),D(-2,0)青果学院
∴AD=OD=DF=2,
又在Rt△AOC中,OA=OC=4,
∴∠OAC=45°,
∴∠DFA=∠OAC=45°,
∴∠ADF=90°.
此时,点F的坐标为(-2,2)
(ⅱ)若FO=FD,过点F作FM⊥x轴于点M
由等腰三角形的性质得:OM=OD=1,
∴AM=3,
∴在等腰直角△AMF中,MF=AM=3,青果学院
∴F(-1,3);
(ⅲ)若OD=OF,
∵OA=OC=4,且∠AOC=90°,
∴AC=4
2

∴点O到AC的距离为2
2
,而OF=OD=2<2
2

∴此时不存在这样的直线l,使得△ODF是等腰三角形,
综上所述,存在这样的直线l,使得△ODF是等腰三角形,
所求点F的坐标为:F(-2,2)或(-1,3).
解:(1)由题意,得:
c=4
16a-8a+c=0

解得:
a=-
1
2
c=4

∴所求抛物线的解析式为:y=-
1
2
x2-x+4.

(2)设点Q的坐标为(m,0),过点E作EG⊥x轴于点G.
由-
1
2
x2-x+4=0,
得x1=2,x2=-4,
∴点B的坐标为(2,0),
∴AB=6,BQ=2-m,
∵QE∥AC,
∴△BQE∽△BAC,
BQ
BA
=
EG
OC

2-m
6
=
EG
4

∴EG=
2
3
(2-m),青果学院
∴S△CQE=S△CBQ-S△EBQ
=
1
2
BQ·CO-
1
2
BQ·EG
=
1
2
(2-m)[4-
2
3
(2-m)]
=-(m+1)2+3
又∵-4≤m≤2,
∴当m=-1时,S△CQE有最大值3,此时Q(-1,0).

(3)存在.在△ODF中.
(ⅰ)若DO=DF,
∵A(-4,0),D(-2,0)青果学院
∴AD=OD=DF=2,
又在Rt△AOC中,OA=OC=4,
∴∠OAC=45°,
∴∠DFA=∠OAC=45°,
∴∠ADF=90°.
此时,点F的坐标为(-2,2)
(ⅱ)若FO=FD,过点F作FM⊥x轴于点M
由等腰三角形的性质得:OM=OD=1,
∴AM=3,
∴在等腰直角△AMF中,MF=AM=3,青果学院
∴F(-1,3);
(ⅲ)若OD=OF,
∵OA=OC=4,且∠AOC=90°,
∴AC=4
2

∴点O到AC的距离为2
2
,而OF=OD=2<2
2

∴此时不存在这样的直线l,使得△ODF是等腰三角形,
综上所述,存在这样的直线l,使得△ODF是等腰三角形,
所求点F的坐标为:F(-2,2)或(-1,3).
考点梳理
二次函数综合题.
(1)由抛物线y=ax2+2ax+c(a≠0)与y轴交于点C(0,4),与x轴交于点A(-4,0),利用待定系数法即可求得该抛物线的解析式;
(2)首先设点Q的坐标为(m,0),过点E作EG⊥x轴于点G.由(1)中的抛物线,即可求得B的坐标,即可求得AB与BQ的值,又由△BQE∽△BAC,利用相似三角形的对应边成比例,即可求得EG的值,又由S△CQE=S△CBQ-S△EBQ,利用二次函数的最值的求解方法,即可求得当△CEQ的面积最大时,点Q的坐标;
(3)根据题意分别从OD=DF,DF=OF,OD=OF去分析,即可求得答案,利用等腰三角形与直角三角形的性质即可求得答案.
此题考查了二次函数的综合应用,考查了待定系数求函数解析式,等腰三角形的性质,直角三角形的性质等知识.此题综合性很强,难度较大,解题的关键是注意数形结合思想,方程思想与分类讨论思想的应用,注意辅助线的作法.
压轴题.
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