试题
题目:
课堂上,小颖在完成老师出示的小黑板上的题目时(如图),发现了一个奇怪的现象,请你通过计算解释其中的原因.
答案
解:(3x+2)
2
-(2x+4)(7x-8)
=9x
2
+12x+4-(14x
2
+12x-32)
=-5x
2
+36,
当x=-2时,原式=-5x
2
+36=-5×(-2)
2
+36=16;
当x=2时,原式=-5x
2
+36=-5×2
2
+36=16.
所以,小颖虽然把x=-2错抄成x=2,但她的计算结果仍然是正确的.
解:(3x+2)
2
-(2x+4)(7x-8)
=9x
2
+12x+4-(14x
2
+12x-32)
=-5x
2
+36,
当x=-2时,原式=-5x
2
+36=-5×(-2)
2
+36=16;
当x=2时,原式=-5x
2
+36=-5×2
2
+36=16.
所以,小颖虽然把x=-2错抄成x=2,但她的计算结果仍然是正确的.
考点梳理
考点
分析
点评
专题
整式的混合运算—化简求值.
首先化简整式,再将x=-2,x=2的值代入化简后的整式,看代数式的值是否相等.
考查了整式的混合运算-化简求值,首先把整式化到最简,然后观察代数式的值取相反数时是不是相等.
图表型.
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(2002·连云港)已知a、b是整数,则2(a
2
+b
2
)-(a+b)
2
的值总是( )
先化简,再求值:[(上+y)(上-y)-(上-y)
2
+2y(上-y)]÷4y,其中
上=-2-
3
,y=2-
3
.
化简求值:(a-6b)
2
+(6a+b)
2
-(a+5b)
2
+(a-5b)
2
,其中a=-8,b=-6.
(a
2
b-2ab
2
-b
3
)÷b-(a+b)(a-b),其中
a=
1
2
,b=1
.
先化简,再求值:(x+3)(x-4)-(x-2)
2
,其中x=5.