数学
(1)尺规作图:如图,已知直线l及其两侧两点A、B,在直线l上求一点P,使l平分∠APB.
(2)在5×5的方格图中画一个腰长为5的等腰三角形,使它的三个顶点都在格点上.
尺规作图:(不写作法,但要保留作图痕迹,并标上字母).
已知:∠α和∠β(∠α>∠β,如图),求作:∠AOC,使∠AOC=∠α-∠β
如图,已知△ABC,根据下列条件画图:
(1)画AB边上的高;
(2)画BC边上的中线;
(3)过点C画AB的平行线.
如图△ABC的三个顶点分别在2×3正方形放个的3个格点上,请你试着再在格点上找出三个点D、E、F,使得△DEF≌△ABC.
(1)这样的三角形一共有
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个;
(2)请任意画出其中的一个.
(1)如图1,阴影部分是由5个小正方形涂黑组成的一个直角图形,请再将方格内空白的两个小正方形涂黑,使得到新的图形成为一个轴对称图形.
(2)已知△ABC(如图2).(要求用尺规法画图)
①画BC上的中垂线;
②画∠ABC的平分线BF;
③画AB上的中线.
把三角形形状的纸片放在方框纸上,使其每一个顶点都在格点上,如图1所示(方格边长均为1).对这个三角形进剪切、拼接后,可以得到一个平行四边形,如图2中阴影部分所示.
剪切、拼接的方案如下:如图2,取BC的中点M,连AM.剪下△AMC后,沿直线BC翻折,所得图形称为△DMC;再把△DMC沿射线CA方向平移线段CA的长度后,可得到平行四边形AEBM.
我们约定:剪切、拼接 时,纸片的每一部分都要被用到,而且不得用所给纸片以外的纸片.
(1)请你采用不同于图2的剪切、拼接方案,也得到一个平行四边形,并说明你的剪切、拼接方案,同时在图3中用阴影表示出你得到的平行四边形;
(2)对这个三角形进行剪切、拼接后,也可以得到一梯形.试在图4中,用阴影表示出你得到的梯形(不必说明剪切、拼接方案,但必须保留作图痕迹).
(1)画出图中△ABC的高AD,角平分线BE,中线CF;
(2)将方格中的△ABC向右平移3格,再向上平移2格(即图中箭头所示方向).
动手画一画:
(1)已知线段AB(右图),用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线;
(2)把小方格中△ABC沿BA方向平移,平移的距离为线段AB的2倍.
(3)在小方格中,画一个钝角三角形,使所画三角形的面积与已知△ABC的面积相等.
(2013·景德镇二模)作图题:
如图,已知∠AOB,OA=OB,点E在OB边上,四边形AEBF是平行四边形,请你只用无刻度的直尺在图中画出∠AOB的平分线.(保留作图痕迹,不要求写作法)
(2013·阜宁县二模)如果一个点能与另外两个点能构成直角三角形,则称这个点为另外两个点的勾股点.例如:矩形ABCD中,点C与A,B两点可构成直角三角形ABC,则称点C为A,B两点的勾股点.同样,点D也是A,B两点的勾股点.
(1)如图1,矩形ABCD中,AB=2,BC=1,请在边CD上作出A,B两点的勾股点(点C和点D除外)(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)矩形ABCD中,AB=3,BC=1,直接写出边CD上A,B两点的勾股点的个数;
(3)如图2,矩形ABCD中,AB=12,BC=4,DP=4,DM=8,AN=5.过点P作直线l平行于BC,点H为M,N两点的勾股点,且点H在直线l上.求PH的长.
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