(2011·德州)2011年5月9日至14日,德州市共有35000余名学生参加中考体育测试,为了了解九年级男生立定跳远的成绩,从某校随机抽取了50名男生的测试成绩,根据测试评分标准,将他们的得分按优秀、良好、及格、不及格(分别用A、B、C、D表示)四个等级进行统计,并绘制成下面的扇形图和统计表:| 等级 | 成绩(分) | 频数(人数) | 频率 |
| A | 90~100 | 19 | 0.38 |
| B | 75~89 | m | x |
| C | 60~74 | n | y |
| D | 60以下 | 3 | 0.06 |
| 合计 | 50 | 1.00 |

:| 景点 | 频数 | 频率 |
| 成陵 | 116 | 29% |
| 响沙湾 | 25% | |
| 恩格贝 | 84 | 21% |
| 七星湖 | 63 | 15.75% |
| 巴图湾 | 37 | 9.25% |
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 164.5~169.5 | 2 | 0.10 |
| 169.5~174.5 | ||
| 174.5~179.5 | 8 | 0.40 |
| 179.5~184.5 | 3 | 0.15 |
| 184.5~189.5 | ||
| 合计 | 20 | 1.00 |
为纪念古田会议80周年,我市某中学团委拟组织学生开展唱红歌比赛活动,为此,该校随机抽取部分学生就“你是否喜欢红歌”进行问卷调查,并将调查结果统计后绘制成如下统计表和扇形统计图.| 态度 | 非常喜欢 | 喜欢 | 一般 | 不知道 |
| 频数 | 90 | b | 30 | 10 |
| 频率 | a | 0.35 | 0.15 |
60名学生的平均分
| |||||
| 频率分布表 | 分组 | 频数 | 频率 | ||
| 89.5以下 | 3 | 0.050 | |||
| 89.5~99.5 | 4 | 0.067 | |||
| 99.5~109.5 | 1.100 | ||||
| 109.5~119.5 | 15 | 0.250 | |||
| 119.5~129.5 | 18 | ||||
| 129.5~139.5 | 8 | 0.133 | |||
| 139.5~150 | 6 | 0.100 | |||
| 合计 | 60 | ||||
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 3.95~4.25 | 2 | 0.05 |
| 4.25~ | 4 | 0.10 |
| ~4.85 | 14 | |
| 4.85~5.15 | ||
| 5.15~5.45 | 2 | 0.05 |
| 合计 | 1.00 |
| 分组 | 20.5~22.5 | 22.5~24.5 | 24.5~26.5 | 26.5~28.5 | 28.5~30.5 | 合计 |
| 划记 | ![]() |
|
||||
| 频数 | 3 | 3 |
(2013·南昌模拟)某校为了解八年级400名学生的自然科学素质,随机抽查了50名学生进行自然科学测试,所得成绩整理分成五组,并制成如下频数分布表和扇形统计图,请根据频数分布表和扇形统计图所提供的信息解答下列问题:| 最终成绩(分) 5分制 |
原成绩(分) 百分制 |
频数 |
| 1 (分) | x<60 | 3 |
| 2 (分) | 60≤x<70 | m |
| 3 (分) | 70≤x<80 | 10 |
| 4 (分) | 80≤x<90 | n |
| 5 (分) | 90≤x≤100 | 11 |
(2013·本溪三模)随着“中国好声音”的播出,某卫视台对广大市民对此节目的了解程度进行随机问卷调查,问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级,划分等级后得数据整理如下表:| 等级 | 非常了解 | 比较了解 | 基本了解 | 不太了解 |
| 频数 | 220 | 100 | n | 8 |
| 频数 | m | 0.25 | 0.18 | p |