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图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，实验中：
（1）首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态．这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响．
（2）下表中记录的是小明同学三次实验时部分实验数据，实验操作正确，请将表格中的实验数据补充完整．
（3）小虎同学在实验过程中，给杠杆左边挂2个钩码，杠杆右边挂3个钩码并移动钩码到某一位置时，发现杠杆左端偏高，就将杠杆右端的平衡螺母向左调节，结果杠杆仍不能保持水平平衡，请指出他实验中存在的问题：实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 1.5 10 1 2 1 20 10 3 2 20 4 10 实验过程中不能调节杠杆两端的螺母实验过程中不能调节杠杆两端的螺母，如实验过程中发现杠杆左端偏高，他的正确操作应是可将挂在右边的钩码向左移或将挂在左边的钩码向左移可将挂在右边的钩码向左移或将挂在左边的钩码向左移． -
如图甲所示，某同学做“研究杠杆的平衡条件”实验时，进行了以下操作：
（1）调节杠杆的左右螺母，使杠杆保持水平；
（2）在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码，通过移动钩码位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重新保持水平，记录有关数据；
（3）改变两边钩码的数量，按照（2）再进行一次操作．
①指出该同学操作中存在的问题：在杠杆上挂钩码之后又移动了平衡螺母在杠杆上挂钩码之后又移动了平衡螺母．
②实验中使杠杆保持水平平衡的目的是：便于测量力臂大小便于测量力臂大小．
③实验中得到的结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂动力×动力臂=阻力×阻力臂．
④若右端不挂钩码，而改用弹簧秤拉如图乙，弹簧秤示数为F1，则F1×OA大于大于G×OB．（选填“大于”、“小于”或“等于”） -
小华同学做“研究杠杆平衡的条件”实验，他应首先调节
平衡螺母平衡螺母使杠杆在水平水平位置平衡．然后在杠杆两端分别挂上两组钩码（每个钩码均重1牛），实验现象如图所示，于是小华得出：当杠杆平衡时，动力+动力臂=阻力+阻力臂．你认为小华的结论不具有不具有普遍性（选填“具有”或“不具有”），解决的方法是改变力与力臂的大小，再多做几组实验改变力与力臂的大小，再多做几组实验． -
在研究杠杆平衡条件的探究活动中，
（1）在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，发现左端比右端高，应将钩码向右右移动（左/右），使杠杆在水平位置平衡，这样的好处是便于测量力臂便于测量力臂．
（2）若某次操作出现如图所示情况，发现F1×OB与F2×OA两者并不相等，这是由于OA不是力臂OA不是力臂．
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在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干．
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向左左调，直到杠杆在水平位置平衡为止．
（2）如图所示某同学只进行了一次正确的实验操作，得到的数据为F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm该同学根据这些数据能否得出探究结论？不能不能．理由是：只有一组实验数据得到的实验结论不具有普遍性只有一组实验数据得到的实验结论不具有普遍性． -
如图所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，使杠杆可绕O点在竖直面内自由转动．当杠杆上不加挂任何物体而处于静止时，发现杠杆 右端上翘，此时应将杠杆两端的平衡螺母向右右（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．
（2）在图甲中，每个钩码重0.5N，杠杆上每格等距．小明在图甲中的A处施加一个竖直方向的力F1，使杠杆在水平位置平衡，则力F1的方向竖直向上竖直向上（选填“竖直向上”或“竖直向下”），大小为1.51.5N．
（3）若在A处施加斜向上的力F2，如图乙所示，使杠杆仍在水平位置平衡．则F2将大于大于F1．（选填“大于”、“等于”或“小于”）． -
研究杠杆平衡条件的实验，下图中画出了三次实验的情况，每次实验的两个力中以使杠杆逆时针转动的力为动力，杠杆两相邻刻度线间的距离相等，每个钩码质量相等，根据图示情况，在下面表格中吧第 2、3次的实验数据填写完整．
实验次数 动力（N） 动力臂（m） 阻力（N） 阻力臂（m） 1 0.49 0.2 0.98 0.1 2 0.98 0.15 3 0.05 0.98 0.25 -
小明利用质量相等的钩码及刻线均匀的杠杆探究“杠杆的平衡条件”．
（1）杠杆初始状态如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向右调节，也可将杠杆左端的平衡螺母向右右调节．
（2）杠杆调节完毕后，在支点两侧挂的钩码如图乙所示，此时杠杆失去平衡．为使杠杆重新平衡，应采用的措施是ABDABD（选择A、B、C、D中正确的填空）
A．把右侧的钩码减掉一个
B．把左侧的钩码向左移动一格
C．在左侧的钩码下增加一个钩码
D．在右侧的钩码下增加一个钩码，并向左移动一格． -
小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等．他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂l1及阻力臂l2，小华、小明的操作情况分别如图（a）、（b）所示，表一、表二为他们记录的实验数据．
表一 小华同学
表二 小明同学实验
序号F1
（牛）l1
（厘米）F2
（牛）l2
（厘米）1 1 8 8 1 2 3 6 6 3 3 2 8 8 2
（1）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1+l1=F2+l2．请判断：小华的结论是实验
序号F1
（牛）l1
（厘米）F2
（牛）l2
（厘米）4 1 8 4 2 5 2 8 4 4 6 4 5 2 10 错误错误的（选填“正确”或“错误”），依据是：两个不同的物理量不能相加两个不同的物理量不能相加．
（2）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出结论：杠杆平衡的条件是F1l1=F2l2F1l1=F2l2．
（3）得出上述杠杆平衡的条件后，小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是，设计了如图（c）所示的方案．请判断：她能能能否得出杠杆的平衡条件（选填“能”或“不能”）．写出判断的理由：可以满足杠杆平衡条件：F1l1=F2l2可以满足杠杆平衡条件：F1l1=F2l2． -
为了探究杠杆平衡条件，老师让同学们准备的器材是一元的硬币若干枚，一只圆柱形水杯，胶带、质地均匀的塑料尺；老师告诉同学们，用胶带将圆柱形水杯固定在水平桌面上做支点，用你的塑料尺做杠杆，硬币做钩码．
（1）在图中画出左右的力臂．
（2）实验中如果尺的中心发生了移动，对实验结果有影响吗？答：有有（只答“有”还是“没有”）
（3）如果左右两端各取下一枚硬币则杠杆将向右右倾斜．
（4）在下面画出记录实验数据的表格：实验次数 动力（左侧硬币数） 动力臂/cm 阻力（右侧硬币数） 阻力臂/cm 1 2 3 ．实验次数 动力（左侧硬币数） 动力臂/cm 阻力（右侧硬币数） 阻力臂/cm 1 2 3