试题

题目:
阅读下面的数学课堂的片段,回答下面的问题.
在学习两圆位置关系的时候,王老师请同学们交流讨论以下问题,“已知两圆相交于A、B两点,AB的长是6cm,大圆的半径为5cm,小圆的半径为
13
cm,那么两圆的圆心距是多少”?同学们思考片刻,王平同学举手回答:“两圆的圆心距长是6cm”;李伟同学回答:“两圆的圆心距长是2cm”.还有一些同学提出了不同看法…
①假如你是王平、李伟的同学,你对他俩的回答有何意见?认为那位说得对,请说出理由;若认为不对,请你画出图形,将正确的解答过程写出来.
②通过这个问题你有何感受?(请用一句话表示.)
答案
青果学院解:①如图1所示:
∵两圆相交于A、B两点,AB的长是6cm,大圆的半径为5cm,小圆的半径为
13
cm,
∴AB⊥O1O2
∴O1O2=
52-32
+
(
13
)2-32
 
 
=6(cm),
如图2所示:
∵两圆相交于A、B两点,AB的长是6cm,大圆的半径为5cm,小圆的半径为
13
cm,
∴AB⊥O1O2
∴O1O2=
52-32
-
(
13
)2-32
 
 
=2(cm),
故王平、李伟所说都不全面,答案为6cm或2cm.

②通过此题可得出数学需要思维的严谨性,注意分类讨论.
青果学院解:①如图1所示:
∵两圆相交于A、B两点,AB的长是6cm,大圆的半径为5cm,小圆的半径为
13
cm,
∴AB⊥O1O2
∴O1O2=
52-32
+
(
13
)2-32
 
 
=6(cm),
如图2所示:
∵两圆相交于A、B两点,AB的长是6cm,大圆的半径为5cm,小圆的半径为
13
cm,
∴AB⊥O1O2
∴O1O2=
52-32
-
(
13
)2-32
 
 
=2(cm),
故王平、李伟所说都不全面,答案为6cm或2cm.

②通过此题可得出数学需要思维的严谨性,注意分类讨论.
考点梳理
相交两圆的性质.
①根据已知画出不同图象,利用分类讨论得出不同结果即可;
②根据数学思维的严谨性分析回答即可.
此题主要考查了相交两圆的性质以及分类讨论思想的应用,正确画出图形是解题关键.
阅读型.
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