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（2007·攀枝花）运用知识解决问题：
（1）夏天把一大块冰放在玻璃杯中，过一段时间后，冰变成了水，这是熔化熔化现象，在冰变成了水的过程中，水的温度将不变不变（填“不变”或“升高”）．
（2）科学研究发现，物质是由分子组成的，分子的直径大约是0.3～0.4nm，那么0.4nm=4×10-104×10-10m． -
（2007·包头）被称为“天路”的青藏铁路，在修建时遇到的最大问题就是多年冻土对路基的影响，夏天气温上升，冻土层中的冰吸热就要熔化熔化，上面的路基就塌了，而冬天温度降低，冻土层的体积就要变大变大（填“变大”或“变小”），上面的路基和钢轨就会被升起来，一降一升，火车极易脱轨．为了解决这个问题，工程技术人员设计的几种方案中，有一种是在铁路的两边插了许多叫做热棒的柱子，整个热棒是中空的，里面装有液氨．当路基温度升高时，液氨吸收热量发生汽化汽化现象，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，此时气态氨放出热量发生液化液化现象，变成了液态氨，又沉入棒底，这样，热棒就相当于一个“制冷机”．
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（2006·安徽）2005年“神舟”六号飞船完成任务顺利返回，这标志着我国航天技术迈上了一个新台阶．神舟系列飞船的外表面都涂有特殊材料，它在高温下
吸热吸热（填写“吸热”或“放热”）变成液态或气态，对飞船起到保护作用．
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（2013·响水县模拟）如图是上海世博会使用的两种降温方法：冰块降温和喷雾降温．工作人员刚从冷库中搬出的冰块放在排队区，不会不会（选填“会”或“不会”）立即熔化，当冰块熔化时要吸吸热，从而起到降温作用；喷雾降温，是因为水雾在汽化汽化过程中要从周围吸收大量的热．
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（2013·南长区二模）如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和烛蜡熔化的特点”的实验．甲装置缺少酒精
灯加热是可行可行（选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是均匀受热均匀受热．实验数据汇总如下表：分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：冰有一定的熔化温度，蜡没有一定的熔化温度冰有一定的熔化温度，蜡没有一定的熔化温度．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 冰的温度/℃ -20 0 0 0 0 10 20 30 … 冰的状态 固态 固、液 固、液 固、液 固、液 液态 液态 液态 … 蜡的温度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54.0 58.3 62.5 66.6 … 蜡的状态 固态 固态 固态 粘稠 变稀 液态 液态 液态 … -
（2013·包头二模）对冰加热，并熔化成水直至沸腾，在此过程中，根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图所示，从图象中分析可知：
（1）冰是晶体晶体（填“晶体”或“非晶体”）．
（2）0～1min比4～5min升温快，说明冰的比热小于水的比热冰的比热小于水的比热．
（3）在BC段所示的过程中，内能变大变大（填“变大”、“变小”或“不变”），因为物体吸收热量，内能增大物体吸收热量，内能增大．
（4）水在沸腾过程中，温度保持不变保持不变． -
（2012·天河区一模）小聪对冰加热，冰熔化成水直至沸腾．在此过程中他通过测量绘制了温度随时间变化的图象，如图所示．
（1）冰的熔点是00℃；
（2）在0-1min比4-5min升温快，这是由于固态时的比热容比液态时的比热容小小（选填“大”或“小”）；
（3）在BC过程中，物质的内能变大变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），理由熔化过程中吸热，内能增大熔化过程中吸热，内能增大；
（4）若烧杯中水的质量为0.05kg，从20℃加热到60℃需要吸收热量84008400J，水的比热容为c水=4.2×103J/（kg．℃）；
（5）水在沸腾过程中，温度将不变不变（选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”的产生是由于水蒸气降温（遇冷）液化成小水珠水蒸气降温（遇冷）液化成小水珠． -
把100g0℃的冰放在500g0℃的水中，冰不能不能熔化（填“能”或“不能”）．
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（2012·抚顺）下表是小丽同学在做“海波的熔化”实验时所记录的实验数据，实验装置如图所示，请回答下列问题．
（1）海波熔化时的温度是时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 28 32 36 40 48 48 48 54 60 66 4848℃．
（2）海波是晶体晶体（选填“晶体”或“非晶体”），它在第6min末处于固液共存态固液共存态（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），与第5min末相比具有的内能增大增大（选填“增大”或“减小”）．
（3）根据实验数据分析，同样吸热1min，固态海波温度变化量＜＜（填“＞”或“＜”）液态海波温度变化量，可判断出固态海波比热容大大（选填“大”或“小”）．
（4）利用水给试管内的海波加热，这样做的好处是受热均匀受热均匀． -
（2011·鞍山）为了探究冰熔化时温度的变化情况，小雨同学设计了实验装置如图所示，并在下面的表格中记录了冰熔化过程中温度随时间变化情况：
（1）请根据表格中数据在实验装置图右侧坐标纸上画出冰熔化图象．时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 温度（℃） -4 -2 0 0 0 0 1 2
（2）实验装置采用隔水加热的好处是：使冰受热均匀使冰受热均匀．
（3）通过对数据和图象的分析，可获得的合理信息有：①冰是晶体冰是晶体；②冰的熔点是0℃冰的熔点是0℃．
（4）小雨画完图象发现：在刚开始2分钟升温快，最后2分钟升温慢，请你给出合理解释：水的比热容比冰大水的比热容比冰大．