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在做“水的沸腾”实验时，根据图A可知烧杯中水沸腾时的实际温度是9696℃，现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图B所示，问a、b图象不同的原因是水的质量不同水的质量不同． -
小刚同学在做“观察水的沸腾”的实验时，有下列温度计可供选择：A、体温计（35℃～42℃）；B、家用寒暑表（-30℃～60℃）；C、水银温度计（量程为-10℃～110℃）；D、酒精温度计（量程为-80℃～78℃）各一支．
（1）根据这个实验的要求，应选用哪支温度计？答：CC．
（2）如果小刚同学为了准确读出温度计的示数，将温度计从沸水中拿出来进行观察读数，则会导致测量值比真实值偏小偏小（填“偏大”或“偏小”），这是不允许的．
（3）水沸腾的时候，是在液体内部内部和表面表面同时进行的剧烈的汽化现象．水沸腾前温度计的示数在不断升高升高，水沸腾后继续加热，温度计的示数不变不变．（填“升高”、“不变”、“降低”）
（4）如下表该同学沸腾时测得的温度为9999℃，表示当时大气压低于低于（填“低于”、“高于”、“等于”）1个标准大气压，请在图中描出水的温度随时间变化的曲线．
时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度（℃） 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 -
在“研究水的沸腾”的实验中，得到了如图所示的图象，从图象可知BCBC段表示的是水沸腾的过程，在此过程中，水的温度不变不变（填“上升”、“不变”或“下降，”），但需要吸吸热，此实验所得水的沸点是99℃99℃．在“观察水的沸腾”实验中，为了缩短加热时间，可以采取哪些措施？至少说出两条．
①减小水的质量减小水的质量． ②提高水的初温提高水的初温． -
小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示．
（1）常用温度计是利用液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩的原理制成的．
（2）从表格数据可知水的沸点是9696℃．
（3）请根据表格中的数据，在图1中画出水温随时间变化的图象．
（4）由实验结果可以得出水的沸点不到100℃，你认为原因是：该地气压比标准气压t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 T/℃ 80 84 88 92 96 96 96 96 低低（低或高）
（5）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：不断吸吸热，但温度不变不变．
（6）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：是水蒸气遇冷液化液化（填物态变化）形成的．
（7）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则图bb是水沸腾前的情况．
写出下列物态变化的名称
（8）冬天，结冰的衣服也会干升华升华；
（9）冰雪化成水熔化熔化；
（10）霜的形成凝华凝华；
（11）夏天，自来水管常“出汗”液化液化；
（12）大气中水蒸气凝成小水珠，形成降雨液化液化． -
在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的热胀冷缩热胀冷缩原理制成的．根据图所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：
①使用温度计时，玻璃泡要浸没在被测液体中使用温度计时，玻璃泡要浸没在被测液体中；②读数时，视线要与液柱的上表面保持相平读数时，视线要与液柱的上表面保持相平．
（2）小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
①水的初温太低水的初温太低；
②杯中水量较多杯中水量较多．
（3）小明在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水是自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图所示．由图象可知：水是沸点是100100℃，做上述实验时是环境温度（即室温）应在3030℃左右．
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在“观察水的沸腾的实验”中，小明在水温达到90℃时开始记录实验数据，表格如下：
（1）如图甲、乙所示，图时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度（℃） 90 92 94 96 98 99 99 99 99 甲甲是水沸腾时的情况．
（2）由表可知，该地区水的沸点为9999℃，当地的大气压低于低于标准大气压（选填“等于”或“不等于”）．
（3）水沸腾时，小明拿掉酒精灯，他将观察到水不会不会（选填“会”或“不会”）继续沸腾，这说明液体沸腾过程中要吸吸热．
（4）小明发现从开始加热至水沸腾的时间过长，请给他提出一条合理的解决方案：少用一些水（或用初温更高的水）少用一些水（或用初温更高的水）． -
如图是小华对水沸腾现象进行的实验探究，当温度升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾了6min为止．通过实验得到下表数据．
（1）如图1所示，小华在实验中使用温度计时，不当之处是：读数时，视线未与液柱的上表面相平读数时，视线未与液柱的上表面相平；
（2）其中水沸腾时的气泡现象如图2中的AA图所描述一样（选填“A”或“B”），水在沸腾时吸热，温度会保持不变保持不变（“继续升高”“降低”或“保持不变”）．
（3）图3是实验过程某一时刻的温度，此时水温是9898℃．因此，此时的大气压应该是低于低于（填“高于”，“等于”或“低于”）标准大气压．
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度t/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 99 -
（2012·永川区模拟）某同学在观察水的沸腾现象时，记录的实验数据如下表所示，请回答：
（1）根据表中数据在图画出水的温度随时间变化的图象．时间/min O 1 2 3 4 5 6 7 8 温度 92 94 96 98 99 99 99 99 99
（2）实验中得到水的沸点是9999℃．
（3）在实验中可观察到：测得水的沸点不是100℃，可能的原因是：（写出一条即可）：此时的大气压低于1个标准大气压．此时的大气压低于1个标准大气压．． -
（2012·香坊区一模）小东在探究“水沸腾规律”的实验中，根据收集的数据绘制了如图甲所示的图象．
（1）实验中他应观察的现象是水沸腾时的现象水沸腾时的现象；搜集的数据是加热时间和水的温度加热时间和水的温度
（2）由图象甲可知：
①水的沸点是100℃100℃
②水沸腾的规律是吸收热量，温度不变吸收热量，温度不变
（3）如图乙所示，是描述水在汽化时的分子运动模型示意图，其中BB图属于水沸腾时的分子运动模型示意图． -
（2012·通辽模拟）小阳同学在某高山脚下做“观察水的沸腾”实验时，正确操作并记录的数据如下表：
由表中数据可知，水的沸点是时间/min … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 … 温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 98 98 98 98 … 9898℃．小阳同学将实验装置搬到高山上的某一位置，重做实验时发现，当温度计的示数如右图所示时，水正在沸腾．由此小红有了新的发现：在高山上的这一位置，水的沸点是9696℃，原因是高山上的大气压比山脚下的大气压低低．（选填“高”或“低”）