- 苗鼓是湘西民间的传统艺术，有关苗鼓表演的叙述中正确的是（ ）
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（2010·锦州）在学校艺术节活动中．同学们用大小不同的盘子，敲击出悦耳动听的声音．这个声音是由盘子的振动振动产生的，现场观众听到的声音是通过空气空气传播的，用不同的力敲击同一个盘子，发出声音的响度响度不同．
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（2007·岳阳）演奏琵琶时是靠琴弦的振动振动发声的，用力拨动琵琶的弦，弦的振动幅度增加，发出的声音的响度响度也增大．
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（2013·松北区一模）如图是我国春秋战国时代的乐器--编钟，敲击编钟，编钟因振动振动发出声音，用同样大的力敲击大小不同的钟，编钟能发出不同音调音调的声音． -
（2009·广陵区一模）小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示的实践活动，这个实验说明尺伸出桌面的长短会影响音调的高低，伸出部分越短，尺子振动越快快，音调越高高． 利用该图所示实验还可以进行哪些有关声音的探究实验（举1例）：尺子振动幅度会影响响度的大小尺子振动幅度会影响响度的大小． -
音调是由发声体的频率频率决定的，频率频率越大，音调越高；响度跟发声体的振幅振幅有关系，振幅振幅越大，响度越大，响度还跟距离发声体的远近远近有关．
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苍蝇和蚊子飞过耳边时，不看也能把它们区分开来，这跟它们翅膀振动发声的响度和音调有关．根据日常生活的经验，你可以判断出，苍蝇翅膀振动发声的频率、振幅分别小于小于、大于大于（选填“大于”“等于”或“小于”）蚊子翅膀振动发声的频率和振幅．
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将鼓轻敲一下，然后重敲一下，两次敲出的声音相比是响度响度发生改变；女同学的声音较尖细，是指她声音的音调音调较高．
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如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的另一端会听到声音．显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的音调音调（响度/音调/音色）发生了变化．若保持刻度尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动刻度尺，则用的力越大，刻度尺振动的幅度幅度（幅度/频率）就越大，它发出的声音的响度响度（响度/音调/音色）也就越大． -
在学校音乐教室里，小华用大小不同的力弹奏钢琴上的同一个键，钢琴发出声音的响度响度不同，音调音调相同．