试题

题目:
青果学院数学大师化罗庚说过:“数形结合百般好,数形分离万事难”,图形是研究数学的重要工具,有一些复杂的运算若用图形表示出来,一看便知其结果.如计算:1-
1
2
-
1
4
-
1
8
-
1
16
,结果表示为图形,即为图中的阴影部分,显然为
1
16

你能创造一个图形来描述1+3+5+7+9的结果吗?利用画出的图形你能得出1+3+5+…+(2n-1)(其中n为正整数)的结果吗?
答案
解:如图:青果学院
1+3+5+…+(2n-1)=n2
解:如图:青果学院
1+3+5+…+(2n-1)=n2
考点梳理
规律型:图形的变化类;规律型:数字的变化类.
利用正方形的面积公式如图所示即可表示描述1+3+5+7+9的结果,同时也可以利用这个图形得到得出1+3+5+…+(2n-1)(其中n为正整数)的结果.
此题主要考查了图形的变化规律,学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的.通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.
找相似题