试题
题目:
现有一块块直径为2m的圆形铁片,若它做成一个有盖的油桶,并尽可能的用好这块铁片,工人师傅在圆形铁片上截取两个圆(即两底)和一个矩形(侧面),如图.
(1)若把BC作为油桶的高时,则油桶的底面半径R
1
等于多少?
(2)当把AB作为油桶的高时,油桶的底面半径R
2
与(1)中的R
1
相等吗?若相等,请说明理由;若不相等,请求出R
2
.
答案
解:(1)根据题意,得
2R
1
+2R
1
+AB=2,
即2-4R
1
=2πR
1
,
∴R
1
=
1
π+2
≈0.1945(m).
(2)R
2
与(1)中的R
1
不相等.
连接OB、OO
2
.根据题意,得
OB
2
=(
1
2
BC)
2
+(
1
2
AB)
2
,BC=2πR
2
,
∴1
2
=(1-2R
2
)
2
+(πR
2
)
2
,
即R
2
=
4
π
2
+4
≈0.2884(m).
解:(1)根据题意,得
2R
1
+2R
1
+AB=2,
即2-4R
1
=2πR
1
,
∴R
1
=
1
π+2
≈0.1945(m).
(2)R
2
与(1)中的R
1
不相等.
连接OB、OO
2
.根据题意,得
OB
2
=(
1
2
BC)
2
+(
1
2
AB)
2
,BC=2πR
2
,
∴1
2
=(1-2R
2
)
2
+(πR
2
)
2
,
即R
2
=
4
π
2
+4
≈0.2884(m).
考点梳理
考点
分析
点评
圆柱的计算.
本题的切入口是通过圆柱的侧面展开图--矩形的一条边长等于底面周长和大圆直径等于两个小圆直径加上AB的长,建立半径R
1
和R
2
的方程,即2-4R
1
=2πR
1
,1
2
=(1-2R
2
)
2
+(πR
2
)
2
.
考查学生经历“问题情境--建立模型--求解--解释与应用”的基本过程,考查学生“用数学,做数学”的意识以及创新精神和实践能力.
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