试题
题目:
(2013·黄冈一模)把一些书分给几个学生,如果每人分3本,那么余8本;如果前面的每个学生分5本,那么最后一人就分不到3本.这些书有多少本?学生有多少人?
答案
解:设有x个学生,那么共有(3x+8)本书,则:
3x+8-5(x-1)≥0
3x+8-5(x-1)<3
,
解得5<x≤6.5,所以x=6,共有6×3+8=26本.
答:有26本书,6个学生.
解:设有x个学生,那么共有(3x+8)本书,则:
3x+8-5(x-1)≥0
3x+8-5(x-1)<3
,
解得5<x≤6.5,所以x=6,共有6×3+8=26本.
答:有26本书,6个学生.
考点梳理
考点
分析
点评
专题
一元一次不等式组的应用.
设有x个学生,根据“每人分3本,还余8本”用含x的代数式表示出数的本数;再根据“每人分5本,最后一组就分不到3本”列不等式.
本题考查一元一次不等式组的应用,难度不大,将现实生活中的事件与数学思想联系起来,读懂题列出不等式关系式即可求解.
应用题.
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小明家到学校的距离是1200m,小明每天早上6:30步行上学,在6:50(含6:50)到7:00(含7:00)到校,如果小明步行的速度xm/min.则小明步行速度的取值范围是
40≤x≤60
40≤x≤60
.
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5;13.
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.
操作:从1开始写一组连续正整数,去掉一个数后,其余数的平均数为
35
7
17
,则去掉的数是
7
7
.
已知线段AB=12cm,点P是线段AB的中点,点C在线段AB上,若AC的长是xcm,且x满足6cm<x<12cm,则点C在点
P
P
和
B
B
之间.