试题

题目:
青果学院(2012·衢州一模)下图是数值转换机的示意图,小明按照其对应关系画出了y与x的函数图象.
(1)分别写出当0≤x≤4与x>4时,y与x的函数关系式;
(2)小明说:“所输出y的值为3时,输入x的值为0或5.”你认为他说的对吗?试结合图象说明.
答案
解:(1)当0≤x≤4时,y=
3
4
x+3;     
当x>4时,由图表可知y=(x-6)2+k,
由函数图象可知,当x=4时,y=
3
4
x+3=6,
此时(4-6)2+k=6,解得k=2,
所以,当x>4时,y=(x-6)2+2;     
(2)他说的错误.
把y=3代入y=
3
4
x+3中,得
3
4
x+3=3,解得x=0,
把y=3代入y=(x-6)2+2中,得(x-6)2+2=3,解得x=5或7,
正确说法是:所输出y的值为3时,输入x的值为0或5或7.
解:(1)当0≤x≤4时,y=
3
4
x+3;     
当x>4时,由图表可知y=(x-6)2+k,
由函数图象可知,当x=4时,y=
3
4
x+3=6,
此时(4-6)2+k=6,解得k=2,
所以,当x>4时,y=(x-6)2+2;     
(2)他说的错误.
把y=3代入y=
3
4
x+3中,得
3
4
x+3=3,解得x=0,
把y=3代入y=(x-6)2+2中,得(x-6)2+2=3,解得x=5或7,
正确说法是:所输出y的值为3时,输入x的值为0或5或7.
考点梳理
二次函数的图象;一次函数的图象.
(1)根据图表,可直接列出当0≤x≤4与x>4时,y与x的函数关系式;
(2)说法错误,把y=3分别代入两个函数关系式,求出x的值.
本题考查了二次函数图象与一次函数图象.此题考查了学生从图象中读取信息的数形结合能力.解决此类识图题,同学们要注意分析其中的“关键点”,还要学会用分类方法解题.
图表型.
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