支出情况,并绘制了如下不完整的频数分布表和频数分布直方图(费用取整数,单位:元).| 分组/元 | 频 数 | 频 率 |
| 1000<x<1200 | 3 | 0.060 |
| 1200<x<1400 | 12 | 0.240 |
| 1400<x<1600 | 18 | 0.360 |
| 1600<x<1800 | 0.200 | |
| 1800<x<2000 | 5 | |
| 2000<x<2200 | 2 | 0.040 |
| 合计 | 50 | 1.000 |
某校七年级(1)班为了了解同学们一天零花钱的消费情况,对本班同学开展了调查,将同学们一周的零花钱以2元为组距,绘制出如图所示的频数分布直方图,已知从左到右各组的频数之比为2:3:4:2:1.
为了了解中学生的体能情况,抽取了某中学八年级部分学生进行跳绳测试,将所得数据整理后,画出如图所示的频率分布直方图,已知图中从左到右前三个小组的频率分布是0.2,0.25,0.3,第一小组的频数为8.
| 污染指数(w) | 40 | 70 | 90 | 110 | 120 | 140 |
| 天数(t) | 3 | 5 | 10 | 7 | 4 | 1 |
统计八年级部分同学的跳高测试成绩,得到如下频数分布直方图:| 1 |
| 12 |
| 1 |
| 12 |
| 分组(含最小值,不含最大值) | 21-23 | 23-25 | 25-27 | 27-29 | 29-31 |
| 划记 | |||||
| 频数 |
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