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（2007·深圳）小斌同学在做“探究斜面长度是否影响斜面的机械效率”的实验时，他用弹簧秤拉同一木块，沿高度相同、长度不同的斜面，从斜面底端匀速拉至斜面顶端，下表是他记录的实验数据．把实验数据填充完整（结果保留三个有效数字）．
分析上表数据，你得到的结论是：将同一重物沿粗糙程度相同的斜面移动相同的高度，斜面长度越斜面长L/cm 斜面材质 斜面高h/cm 木块重G/N 拉力F/N 机械效率 180 木板 20 9 1.9 120 木板 20 9 2.4 0.625 80 木板 20 9 3.1 长长时，机械效率越小小． -
（2007·辽宁）如图所示，给水平桌面铺上不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面（三个斜面相同）顶端从静止开始滑下．观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离．
（1）小车在木板木板表面运动得最远，这是因为在木板表面受到的阻力最小在木板表面受到的阻力最小．在此实验基础上推理分析：如果运动物体不受力，它将不停地运动下去（匀速直线运动等）不停地运动下去（匀速直线运动等）．
（2）小刚想测其中一个斜面的机械效率，除测出小车重和斜面长度外还需要测量的物理最有斜面高斜面高，拉力拉力．请你在下面的空白处设计一个简单的实验表格（只测一次斜面的机械效率）． -
（2007·桂林）小明对“斜面的机械效率与什么因素有关？”这一课题，提出了如下一些值得探究的猜想：
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关；
②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关；
③斜面的机械效率与斜面的长度有关；
④斜面的机械效率与物体的重力有关．
给你如图所示的装置，请你选择上述猜想中的一项，并解答下列问题：
（1）你选择的猜想是①①（填写序号）
（2）要用图2中的器材完成你选择的探究，还要补充的器材是：（至少写出两种）弹簧测力计、刻度尺弹簧测力计、刻度尺
（3）在实验探究的过程中，需要控制不变的因素有：①斜面的粗糙程度斜面的粗糙程度；②斜面的长度斜面的长度；③物体的重力物体的重力． -
（2006·肇庆）在研究性学习中，有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验．
如图所示，用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起，构成一个斜面，并使它固定，把小车放在斜面底端A，用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置，上升过程中弹簧测力计的示数如图所示．
（1）根据题中提供的信息，在下面的实验记录表格中完成相关的内容：
（2）根据以上的实验记录，完成下列计算：小车的重力G/N 沿斜面的拉力F/N 小车沿斜面上升的距离L/m 小车上升高度h/m 2 1.51.50.8 0.40.4
拉力F在这过程中做的有用功是：0.8J0.8J；
拉力F在这过程中做总功是：1.2J1.2J；
该次实验的机械效率是：66.7%66.7%． -
（2005·济南）大家知道，使用简单机械可以省力．小明同学学习了“机械效率”的知识后，想知道：是不是效率越高的机械一定越省力呢？于是他决定通过实验探究这个问题．经过讨论，小明和他的几个同学商定利用将物体拉上斜面的过程来研究“效率高低与是否省力的关系”．为此，小明找来了一个方矿泉水瓶，一块平整的木板和一把尺子，并做了一个弹簧测力计，组成了如图所示的实验装置，经过认真仔细的实验，他得到了下表中的实验数据：
（1）你认为小明提出的问题是否得到了解决？分析上表数据，能得出什么结论？实验次数 物重G（N） 升高的速度h/m 拉力F/N 移动距离S/m 有用功
W有用功总功W总/J 机械效率/η 1 5 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 62.5% 2 5 0.2 2.7 0.5 1 1.35 74.1% 3 5 0.3 3.4 0.5 1.5 1.7 88.2% 机械效率越高的机械，不是越省力机械效率越高的机械，不是越省力．
（2）做完上述实验后，小丽又产生了一个猜想：如果减小斜面的摩擦，斜面的机械效率还可以提高，你认为小明的猜想是否有道理？请简述理由：有道理，因为减小了摩擦后，做的额外功就越少，机械效率就越高有道理，因为减小了摩擦后，做的额外功就越少，机械效率就越高．
（3）要想通过实验验证小丽的猜想，在前面小明实验的基础上，应当怎样进一步进行实验？保持斜面的倾斜程度和物重不变，改变斜面的粗糙程度，再进行实验保持斜面的倾斜程度和物重不变，改变斜面的粗糙程度，再进行实验． -
（2013·武汉模拟）如图是小明同学测量斜面机械效率的实验装置．实验时用弹簧测力计拉着重为8N的木块沿斜面向上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图所示．在这次实验中，弹簧测力计沿斜面的拉力为4.8N4.8N，斜面的机械效率为62.5%62.5%，木块和斜面间的摩擦力为1.8N1.8N．若要探究斜面的机械效率和物体重力的关系，应控制斜面倾斜程度和斜面粗糙程度斜面倾斜程度和斜面粗糙程度保持不变．
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（2012·张家港市模拟）小明用如图装置探究斜面的机械效率与哪些因素有关．
（1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是弹簧测力计和刻度尺刻度尺．
（2）小明先后用两木块做实验探究重力对机械效率的影响，测量并计算得到下表所示的两组数据：
根据表中数据，能否得出斜面的机械效率与物体的重力关系的结论？如能，写出结论，如不能，请说明理由．实验次数 木块重
G/N木块上升的高度
h/m拉力
F/N木块沿斜面移动距离
s/m机械效率
η/%1 2.0 0.10 0.9 0.39 57.0 2 4.0 0.10 2.7 0.20 74.1
答：不能不能（能/不能）．结论或理由：①两次实验没有保持斜面的倾斜程度相同；
②仅根据一次对比实验得结论不可靠（或实验次数太少，不能得出普遍规律）①两次实验没有保持斜面的倾斜程度相同；．
②仅根据一次对比实验得结论不可靠（或实验次数太少，不能得出普遍规律） -
（2012·宜城市模拟）小明同学总结“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想，斜面的机械效率跟：A．斜面的倾斜程度有关；B．斜面的粗糙程度有关；C．斜面的长有关；D．物体受的重力有关．小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．（参看图，表中1、3两次实验所用斜面是相同的，设物体在斜面上做匀速直线运动）
（1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据．实验
次数斜面角度 斜面粗糙程度 物重
G/N斜面高
度h/m沿斜面拉力F/N 斜面长
s/m有用功
W有/J总功
W总/J机械效
率η （%）1 37° 粗糙 2 0.6 1.7 1 1.2 1.7 2 37° 较光滑 2 0.6 1.4 1 1.2 86 3 45° 粗糙 2 0.7 1.8 1 1.4 1.8 78
（2）通过对比实验1、2数据，可验证猜想BB（填写字母）；通过对比实验1、3数据，可验证猜想AA（填写字母）；
（3）若要验证猜想D，应控制斜面的倾斜程度倾斜程度和粗糙程度粗糙程度相同． -
（2012·龙湖区模拟）下面是“探究斜面的机械效率”得到的实验数据，请完成下面的填空
表一：
（1）由表一可知，在斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越实验次数 斜面坡度 斜面材料 斜面高h（m） 小车重G（N） 有用功Gh（J） 斜面长s（m） 拉力
F（N）总功
Fs（J）机械效率
η1 较缓 木板 0.2 10 2 1 5 5 40.0% 2 较陡 木板 0.4 10 4 1 6 6 66.7% 3 最陡 木板 0.6 10 6 1 7 7 85.6% 大（小）大（小），斜面的机械效率越高（低）高（低）．（选填“大”、“小”、“高”或“低”）
表二：
（2）由表二可知，在斜面的倾斜程度一定时，斜面越实验次数 斜面坡度 斜面材料 斜面高h（m） 小车重G（N） 有用功Gh（J） 斜面长s（m） 拉力
F（N）总功
Fs（J）机械效率
η1 较陡 毛巾 0.4 10 4 1 7 7 57.1% 2 较陡 木板 0.4 10 4 1 6 6 66.7% 3 较陡 玻璃 0.4 10 4 1 5 5 80.0% 光滑（粗糙）光滑（粗糙），斜面的机械效率越高（低）高（低）．（选填“粗糙”、“光滑”、“高”或“低”）
（3）从表一中还可以发现，斜面的倾斜程度越小，越省力省力（选填“省力”或“费力”）；斜面越省力，机械效率越低低（选填“高”或“低”）．
我们的校园中，有什么应用到斜面的知识，请举一例：楼梯楼梯． -
（2011·陕西模拟）如图示为一个高度不变、长度可调节的粗糙斜面．小秦同学用此斜面探究斜面的机械效率与斜面倾角θ的关系．
（1）实验方法：用弹簧测力计将同一物体沿粗糙程度相同的斜面上拉．保持斜面高度不变，通过改变斜面的长度长度调节斜面倾角θ的大小，进行多次实验，测量并记录有关数据．
（2）实验前，先测出物体的重力．实验过程中，沿斜面拉动物体，拉力的方向应与斜面保持平行，物体要保持匀速直线匀速直线运动状态．
（3）下表为实验得到的部分数据，请你在表中的空格处填上适当的数据．
（4）分析表中数据，得出探究的结论：随着斜面倾角增大，有用功不变，总功减小，额外功斜面倾角
θ物重G/N 斜面高h/m 斜面长
s/m拉力
F/N有用功
W有/J总功
W总/J机械效率η 22° 2 0.50 1.335 1.61 1.00 2.149 46.5% 30° 2 0.50 1.000 1.67 1.00 59.9% 45° 2 0.50 0.707 2.04 1.00 1.442 69.3% 60° 2 0.50 0.577 2.13 1.00 1.229 81.4% 70° 2 0.50 0.523 2.15 1.00 1.124 89.0% 75° 2 0.50 0.518 2.10 1.00 1.088 80° 2 0.50 0.508 2.08 1.00 1.057 94.6% 85° 2 0.50 0.502 2.05 1.00 1.029 97.2% 增加增加，机械效率增大．
（5）观察表中的数据发现：将同一物体沿粗糙程度相同的斜面匀速上拉，随着斜面倾角θ增大，拉力先变大变大后变小变小．
（6）实验总结：有资料说，将同一物体沿粗糙程度相同的斜面匀速上拉，随着斜面倾角θ增大，拉力一直增大．小秦同学仔细检查自己的实验过程，操作正确；又换用不同斜面进行多次实验，均得出“θ增大，拉力并非一直增大”．对此，你的科学态度是尊重事实尊重事实．