试题
题目:
数学课上老师出了一道题:计算296
2
的值,喜欢数学的小亮举手做出这道题,他的解题过程如下:
296
2
=(300-4)
2
=300
2
-2×300×(-4)+4
2
=90000+2400+16=92416
老师表扬小亮积极发言的同时,也指出了解题中的错误,你认为小亮的解题过程错在哪儿,并给出正确的答案.
答案
解:答案:错在“-2×300×(-4)”,
应为“-2×300×4”,公式用错.
∴296
2
=(300-4)
2
=300
2
-2×300×4+4
2
=90000-2400+16
=87616.
解:答案:错在“-2×300×(-4)”,
应为“-2×300×4”,公式用错.
∴296
2
=(300-4)
2
=300
2
-2×300×4+4
2
=90000-2400+16
=87616.
考点梳理
考点
分析
点评
因式分解的应用.
运用完全平方公式进行正确的计算后即可得到正确的结果.
本题考查了因式分解的应用,解题的关键是了解完全平方公式的形式并正确的应用.
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