试题

题目:
青果学院(2007·丰台区二模)按要求解答下列问题:
(1)图1是一块直角三角形纸片,将该三角形纸片按如图方法折叠,使点A与点C重合,DE为折痕,试证明△CBE为等腰三角形;
(2)再将图1中的△CBE沿对称轴EF折叠(如图2).通过折叠,原三角形恰好折成两个完全重合的矩形,其中一个是内接矩形,另一个是拼合(指无缝隙无重叠)所成的矩形,我们称这样的两个矩形为“组合矩形”,你能将图3中的△ABC折叠成一个组合矩形吗?如果能折成,请在图3中画出折痕;
(3)请你在图4的方格纸中画出一个斜三角形,使它同时满足下列条件:①折成的组合矩形为正方形;②顶点都在格点(各小正方形顶点)上.(青果学院画出一个即可).
答案
解:(1)证明:由对称性,可知∠A=∠DCE.
∵∠ECB=90°-∠DCE,∠B=90°-∠A,
∴∠ECB=∠B.
∴△CBE为等腰三角形;

(2)能将图3中的△ABC折叠成一个组合矩形.
如图3;

(3)如图4(1)或图4(2).(答案不唯一,画对一种即可).
青果学院
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解:(1)证明:由对称性,可知∠A=∠DCE.
∵∠ECB=90°-∠DCE,∠B=90°-∠A,
∴∠ECB=∠B.
∴△CBE为等腰三角形;

(2)能将图3中的△ABC折叠成一个组合矩形.
如图3;

(3)如图4(1)或图4(2).(答案不唯一,画对一种即可).
青果学院
青果学院
考点梳理
翻折变换(折叠问题);作图—应用与设计作图.
(1)由对称性,可知∠A=∠DCE,又由等角的余角相等,即可求得∠ECB=∠B,根据等角对等边,即可证得△CBE为等腰三角形;
(2)能将图3中的△ABC折叠成一个组合矩形,如图3的方法即可;
(3)根据题意作出图形即可,此题答案不唯一,如图4(1)或图4(2).
此题考查了折叠的性质与等腰三角形的性质与判定,考查了学生的作图能力.注意解此题的关键是数形结合思想的应用.
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