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小明对本班同学上学的交通方式进行了一次调查，他根据采集的数据，绘制了下面的统计图1和图2．请你根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）计算本班骑自行车上学的人数，补全图1的统计图；
（2）在图2中，求出“乘公共汽车”部分所对应的圆心角的度数，补全图2的统计图（要求写出各部分所占的百分比）． -
某九年级制学校围绕“每天30分钟的大课间，你最喜欢的体育活动项目是什么？（只写一项）”的问题，对在校学生进行随机抽样调查，从而得到一组数据．图1是根据这组数据绘制的条形统计图，请结合统计图回答下列问题：
（1）该校对多少学生进行了抽样调查？
（2）本次抽样调查中，最喜欢篮球活动的有多少？占被调查人数的百分比是多少？
（3）若该校九年级共有200名学生，图2是根据各年级学生人数占全校学生总人数的百分比绘制的扇形统计图，请你估计全校学生中最喜欢跳绳活动的人数约为多少？
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为了了解某市的学生上学方式随即抽取了某校校300名学生如何到校问题进行了一次调查，并得到如下数据：
根据上面的数据：上学方式 人数 步行 60 坐公共汽车 130 骑自行车 100 其他 10
（1）补画残缺的条形统计图；
（2）填好扇形统计图中的相关信息，并求出代表“步行”的扇形的中心角的度数
（3）若该市中学生有10000人，请你估计大概有多少名学生做公共汽车上学？
（3）根据你所制作的统计图，你能得出哪些结论？（要求至少写两条）．
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为了解七年级学生对本教材的意见，对400名学生进行调查，制成如图所示的统计图．
（1）持其它态度的人有多少？
（2）所有学生中，喜欢实验教材的占多少？
（3）若有12000人使用此教材，则喜欢实验教材的有多少学生？ -
我校七年级组织学生参加夏令营活动，本次夏令营分甲、乙、丙三组进行，下面统计图反映了学生参加夏令营的报名情况，请你根据图中的信息回答下列问题：
（1）该年级报名参加甲组的人数为1515．
（2）该年级报名参加本次活动的总人数是多少？并补全其条形统计图和扇形统计图．
（3）根据实际情况，需要从甲组抽调部分学生到丙组，使丙组人数是甲组人数的3倍还多4人，问：应从甲组抽调多少人到丙组？ -
为了开展阳光体育运动，坚持让中小学生“每天锻炼一小时”，我校体育组组织了一次随机调究，调查内容是：“每天锻炼是否超过1小时及锻炼未超过1小时的原因”，他们随机调查了720名学生，所得的数据制成了如下的扇形纷计图和条形统计图，
根据图示，请你回答以下问题：
（1）“没时间”的人数是400400，并补全条形统计图：
（2）2010年我校中学生约8000人，根据此次调查，可以估计2010年我校中学生每天锻炼未超过l小时的人数约为60006000；
（3）如果计划2011年我校中学生每天锻炼未超过1小时的学生人数降
到2400人，则2011年比2010年锻炼术超过l小时人数降低的白分率是60%60%． -
2009年“十一”黄金周期间，华联超市七天的销售总额达120万元，各类商品所占比例的扇形统计图如图所示．
（1）求这周日用品类的销售额；
（2）试绘制各类商品销售额条形统计图． -
资料显示：受全球经济危机的影响，国家计划投资4万亿扩r内需刺激经济，近日国家发改委正式公布扩r内需4万亿元投资投向构成．4万亿投资投向是：廉租住房、棚户区改造等保障性住房4eee亿；农村民生工程和基础设施87ee亿；医疗卫生、教育文化等1一ee亿；节能减排和生态建设工程21ee亿；自主创新和产业结构调整87ee亿；重r基础设施建设和城市电网改造；汶川地震灾后恢复重建这七个项目上，已知重r基础设施建设和城市电网改造与汶川地震灾后恢复重建所投资金比为8：2．
（1）求重r基础设施建设和城市电网改造与汶川地震灾后恢复重建这两项目分别投资多少亿元？
（2）将下列条形统计图补充完整；这七个投资项目中，医疗卫生、教育文化所占的百分比为8.7一%8.7一%；汶川地震灾后恢复重建所占的百分比为2一%2一%；
（8）对于国家这次扩r内需刺激经济，v还能得出什么结论（写两点）？ -
某实验中学学生会成员对七年级（2）班的班干部工作情况进行了一次民意测评，全班同学都参加了测评，经过统计整理数据如下：
请你根据上表，作出能反映此调查结果的条形统计图和扇形统计图．满意程度 很满意 满意 不满意 很不满意 人数 30 10 5 5 
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某地为了解从2004年以来初中学生参加基础教育课程改革的情况，随机调查了本地区1000名初中学生学习能力优秀的情况．调查时，每名学生可以在动手能力，表达能力，创新能力，解题技巧，阅读能力和自主学习等六个方面中选择自己认为是优秀的项．调查后绘制了如下图所示的统计图．请根据统计图反映的信息解答下列问题：
①学生获得优秀人数最多的一项和最有待加强的一项各是什么？
②这1000名学生平均每人获得几个项目优秀？
③若该地区共有2万名初中学生，请估计他们表达能力为优秀的学生有多少人？