为了了解中学生的电脑打字成绩,某校在八年级450名学生中随机抽取了50名学生进行一分钟打字测试(字符单位:个),将所得数据整理后,画出了频数分布直方图,如图所示(有缺失).已知图中从左到右分为5个小组.根据图中信息计算:在这次测试中,该50名学生一分钟打字的平均成绩是| 1 |
| 3 |
已知样本容量为30,在以下样本频率分布直方图中,各小长方形的高之比AE:BF:CG:DH=2:4:3:1,则第2组的频率和频数分别为
某校组织学生进行一次社会调查,并对调查报告进行评比.如图是将某年级60篇学生调查报告的成绩进行整理,分成5组画出的频数分布直方图.已知从左到右4个组的频率分别是0.05,0.15,0.35,0.30,则此次评比被评为优秀的调查报告有(分数大于或等于80分为优秀,且分数为整数)
如图所示,总共统计了
学一天的零花钱以2元为组距,绘制如图的频率分布直方图,已知从左到右各组的频数之比为2:3:4:2:1.