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为了研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如表：
（ 1 ）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线作出水的沸腾图象．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
（ 2 ）根据图象可知，水在加热过程中有以下特点：（写出三点）沸腾前水吸收热量温度不断升高沸腾前水吸收热量温度不断升高；水达到一定的温度才开始沸腾水达到一定的温度才开始沸腾；沸腾时水吸收热量温度保持不变沸腾时水吸收热量温度保持不变． -
某实验小组在我市新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中，实验过程记录数据如下表：
该同学根据观察现象，分析数据，归纳有如下发现：时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 95 98 98
（1）水沸腾的时候，是在液体的表面表面和内部内部同时进行的剧烈的汽化现象．
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中有明显错误的是第77min时的数据，正确的数据应该是98℃98℃．
（3）停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要吸收热量吸收热量．
（4）实验得到的结论小于小于（填“大于”或“小于”）水在标准大气压下的沸点100100℃． -
在“研究水的沸腾”实验中：
（1）如图1甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是水蒸气液化成小水珠沾在温度计上水蒸气液化成小水珠沾在温度计上．
（2）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图1乙所示．每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图1丙所示，此时温度为9696℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为9898℃．
（3）根据上表中的数据在图1丁中画出水温随时间变化的图象（请绘制在答题纸上 ）．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 88 90 92 94 969697 98 98 98
（4）甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图2所示：a、b两种图象不同的原因是水的质量质量不同．
（5）小明所在的丙组实验时水温达到90℃到水沸腾共用时10min．为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：减少水的质量减少水的质量．
（6）小宇同学按老师的要求仔细观察了沸腾前和沸腾时的气泡变化情况，随手画了下来，但忘记记录哪个是沸腾前的变化情况，哪个是沸腾时的变化情况了，请你替他选择，沸腾前的气泡变化情况应该是图3中的BB图． -
在“观察水的沸腾”实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中甲甲是水在沸腾时的情况．实验过程中记录的数据如下表所示：
（1）从数据可知：水沸腾时的温度是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 82 86 90 96 98 98 98 98 9898℃；当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度保持不变保持不变．请在右边，画出图象．
（2）根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是：测量时气压低于标准大气压测量时气压低于标准大气压．
（3）在标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和78℃．在做“观察水的沸腾现象”的实验时，应选用水银水银温度计． -
在探究“水的沸点”的实验中
（1）可以看到沸腾现象是在液体的内部内部和表面表面同时发生；水在沸腾过程中需要吸吸热；当烧杯中的水沸腾后继续加热，水的温度不变不变（填“升高”“不变”或“降低”）
（2）在实验中，某同学按实验步骤进行了正确操作，但从开始加热到水沸腾这段时间过长，请你帮助他分析这可能是什么原因造成的．（答出一种原因即可）水的初温太低了水的初温太低了． -
小明在做“观察水的沸腾”实验时：
（1）正确进行操作时记录的数据如下表：由表中数据可知，此时水的沸点是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 温度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 … 100100℃．
（2）根据表中的数据，在图的坐标纸上绘出温度随时间变化的图象；
（3）根据你绘出的温度随时间变化的图象，可知水沸腾时吸吸热，但温度不变不变． -
在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表．
（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 88 90 94 96 98 98 98 98
（2）根据表格中的数据，在图中的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．
（3）如图中，表示沸腾的是DD．
（4）根据表中数据分析可知，水在沸腾时的特点是继续吸热，温度保持不变继续吸热，温度保持不变．
（5）小华发现，水从开始加热到沸腾这段时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因水的质量太多水的质量太多．（写出一种即可） -
如图所示，在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 88 90 94 96 98 98 98 98 
（1）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气水蒸气遇冷液化液化（填物态变化名称）形成的．
（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图甲所示，请将漏填的数据填在表格内；
（3）根据表格中的数据，在图乙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；
（4）从图象中可以看出水的沸点是9898℃，水在沸腾过程中温度不变不变（“升高”、“不变”或“降低”）；
（5）由水的沸点判断，当时的大气压小于小于（“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压． -
某同学在做“观察水的沸腾”实验时，发现烧杯中的水正在沸腾，温度计的示数如图1所示，继续对水加热，水的温度将不变不变（填“升高”“降低”或“不变”），此实验所测得水的沸点为98℃98℃．如图2所示为甲、乙、丙三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是丙丙图．
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在“探究水的沸腾”实验中：
（1）如图1，安装实验器材时应按照自下而上自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如，2所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因水的质量较大水的质量较大（一条即可）；
（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因石棉网温度高于烧杯中水的温度石棉网温度高于烧杯中水的温度．
（4）另一组在“探究水的沸腾”实验中，观察到如图3甲、乙所示两种情况：
①你认为甲甲图是水沸腾时的情景（选填“甲”或“乙”）；
②水沸腾特点是：继续吸热继续吸热；温度保持不变温度保持不变．