数学
(2011·利川市一模)小刚与小亮一起玩一种转盘游戏.图是两个完全相同的转盘,每个转盘分成面积相等的三个区域,分别用“1”、“2”、“3”表示.固定指针,同时转动两个转盘,任其自由停止.
(1)求两指针指的数字之和等于4的概率;
(2)若两指针指的数字都为奇数,则小刚获胜;否则,小亮获胜.游戏公平吗?为什么?
(2011·阜阳模拟)如图,有两个可以自由转动的均匀转盘A、B,转盘A上一条直径与一条半径垂直,转盘B被分成相等的3份,并在每份内均标有数字.王洁和刘刚同学用这两个转盘做游戏,游戏规则如下:
①分别转动转盘A与B;
②两个转盘停止后,将两个指针所指份内的数字相加(如果指针恰好停在等分线上,那么重转一次,直到指针指向某一份为止);
③如果和为0,则王洁获胜;否则刘刚获胜.
(1)用列表法(或树状图)求王洁获胜的概率;
(2)你认为这个游戏对双方公平吗?如果你认为不公平,请适当改动规则使游戏对双方公平.
(2010·海珠区一模)现有四张形状、大小和质地都相同的卡片,正面分别写着字母A,B,C,D和一个算式.将这四张卡片背面向上洗匀,从中随机抽取一张(不放回),接着再随机抽取一张.
(1)用树形图或列表法表示抽取两张卡片可能出现的所有情况(卡片用A,B,C,D表示);
(2)小明和小强按下面规则做游戏:抽取的两张卡片上若等式都不成立,则小明胜,否则小强胜.你认为这个游戏公平吗?若公平,请说明理由;若不公平,则这个规则对谁有利?
(2009·漳州质检)在不透明的A箱中装有背面完全相同、正面上分别写有数字1、3、5、7的四张卡片,充分混合后,小林从中随机抽取一张,把该卡片上的数字作为被除数;在不透明的B箱中装有形状、大小完全相同,分别标有数字1、3、5的三个乒乓球,充分混合后,小张从中随机摸出一球,把该球上的数字作为除数,然后,他们计算出这两个数的商.
(1)请你用画树状图或列表的方法,求这两数商为整数的概率;
(2)小林与小张做游戏,游戏规则是:若这两数的商小于1,则小林赢,否则小张赢,你认为该游戏对双方公平吗?请说明理由;若不公平,请你修改游戏规则,使游戏公平(不必说明理由).
(2009·东台市模拟)有两个可以自由转动的均匀转盘A,B,都被分成了3等份,并在每份内均标有一个数,如图所示,规则如下:
①分别转动转盘A,B;
②两个转盘停止后,转盘A的指针所指的数字设为a,转盘B的指针所指的数字设为b,求出a-b的值(若指针停止在等分线上,则重转一次,直到指针指向某一等分线为止).
(1)用列表法或树状图求出a-b的值大于0的概率;
(2)李明和王亮想用这两个转盘做游戏,他们规定:a-b的值大于0时,李明得1分,否则王亮
得1分.这个游戏对双方公平吗?若公平,请说明理由;若不公平,试修改得分规则,使游戏对双方公平.
小树中学九(4)班共有15名女同学,30名男同学,现在把班上每名同学的名字都写在一张纸条上,放入一个盒子中搅匀.
(1)如果班长闭上眼睛从盒子中任取一张纸条,那么每个同学被抽中的概率是多少?男同学被抽中的概率是多少?
(2)如果班长已经抽出2名女同学,4名男同学,将这6张纸条放在桌子上,而没有放在盒子中,那么现在每名同学被抽中的概率是多少?
(3)女同学发现她们人数少,被抽中的概率小,于是要求重新再来,并提议把每个女同学名字写两张纸条,再放入盒子中搅匀,重新抽取,请问:抽到男同学和女同学的概率现在是一样吗?各是多少?这样对每个男同学而言公平吗?
某中学九年级有八个班,要从中选出两个班代表学校参加社区公益活动.各班都想参加,但由手特定原因,一班必须参加,另外从二至八班中再选一个班.有人提议用如下的方法:在同一个品牌的四个乒乓球上分别标上数字1,2,3,4,并放入一个不透明的袋中,摇匀后从中随机摸出一个乒乓球,然后再摸出另一个(不放回),两个球上的数字和是几就选几班,你认为这种方法公平吗?请用列表说明理由.
如图所示,每个转盘被分成3个面积相等的扇形,小红和小芳利用它们做游戏:同时自由转动两个转盘,如果两个转盘的指针所停区域的颜色相同,则小红获胜;如果两个转盘的指针所停区域的颜色不相同,则小芳获胜,此游戏对小红和小芳两人公平吗?谁获胜的概率大?
一袋装有四个上面分别标有数字1、2、3、4,除数字外其它完全相同的小球.摇匀后,甲从中任意抽取1个,记下数字后放回摇匀,乙从中任意抽一个,记下数字,然后把这两个数相加(每次抽取前均看不清小球).
(1)请用列表或树状图的方法求两数和为3的概率;
(2)甲与乙按上述方法做游戏,当两数之和为3时,甲胜,反之乙胜.若甲胜一次得9分,那么乙胜一次得多少分,这个游戏对双方才公平?
如图,把圆形转盘A平均4等份、圆形转盘B平均3等份,并在每一个小区域内标上数字.欢欢、乐乐两个人玩转盘戏,
(1)试用列表或画树状图的方法,求欢欢获胜的概率;
(2)请问这个游戏规则对欢欢、乐乐双方公平吗?试说明理由.
第一页
上一页
90
91
92
93
94
下一页
最后一页
1188140
1188143
1188146
1188148
1188149
1188151
1188153
1188156
1188159
1188161