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小明和小亮在课外活动中，报名参加了短跑训练小组，在近几次百米训练中，所测成绩如图所示，请根据图中所示解答以下问题：
（1）补齐下面表格：第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 小明 13.3 13.4 13.3 13.3 小亮 13.2 13.1 13.5 13.3 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 小明 13.3 13.4 13.3 13.3 小亮 13.2 13.1 13.5 13.3
（2）从图中看，小明与小亮哪次的成绩最好？
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初一（3）班的50名学生的期中考试成绩与取得各等级的人数如下面的折线图所示，请据此画出相应的扇形统计图，并在扇形统计图上标明各等级所占的百分比．
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（2011·兴国县模拟）根据北京市统计局的2006-2009年空气质量的相关数据，绘制统计图如下：
（1）由统计图中的信息可知，北京全年市区空气质量达到二级和好于二级的天数与上一年相比，增加最多的是20082008年，增加了2828天；
（2）表上是根据《中国环境发展报告（2010）》公布的数据会置的2009年十个城市供气质量达到二级和好于二级的天数占全年天数百分比的统计表，请将表1中的空缺部分补充完整（精确到1%）
表1 2009年十个城市空气质量达到二级和好于二级的天数占全年天数百分比统计图
（3）根据表1中的数据将十个城市划分为三个组，百分比不低于95%的为A组，不低于85%且低于95%的为B组，低于85%的为C组．按此标准，C组城市数量在这十个城市中所占的百分比为城市 北京 上海 天津 昆明 杭州 广州 南京 成都 沈阳 西宁 百分比 91% 84% 100% 89% 95% 86% 86% 90% 77% 3030%；请你补全右边的扇形统计图．
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（2011·江西模拟）为了调查某校全体初中生的视力变化情况，统计了每位初中生连续三年视力检查的结果（如图1），并统计了2010年全校初中生的视力分布情况（如图2、3）．
（1）从图1提供的信息用统计知识，预测2011年全校学生的视力在4.9及以下的学生人数（从一个角度预测即可500人500人）；
（2）根据3幅图中提供的信息补全图2与图3；
（3）学校计划在2011年加强用眼健康方面的教育．并通过治疗，要求2010年视力在4.9及以下的部分假性近视的学生，视力达到5.0及以上．使2011年学校视力的达标率（视力在5.0及以上就算达标）上升10%，求这个学校在2011年视力好转、达标的假性近视学生的人数． -
（2008·天河区一模）某中学的九年级学生在社会实践中，向身边的市民们调查了某天出行所用的交通工具，并将调查结果分别用图1扇形统计图和图2的折线统计图（不完整）表示．
（1）求这次调查的总人数；
（2）补全折线统计图；
（3）请你结合市民们选择交通工具的数量情况，就城市交通给政府提出一条合理化建议．
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一所中学准备搬迁到新校舍，在迁入新校舍之前，同学们就该校300名学生如何到校问题进行了一次调查，并得到以下数据：
请根据以上数据在如下指定的1中分别制作条形统计1、折线统计1、扇形统计1，并填写扇形统计1相关数据表．步行 骑自行车 坐公共汽车 其他 60人 它00人 它30人 它0人 
扇形统计1相关数据表&nbs地; 百分比 圆心角度数 步&nbs地;&nbs地;&nbs地;&nbs地; &nbs地;行 &nbs地; &nbs地; 骑自&nbs地; 行车 &nbs地; &nbs地; 坐公共汽车 &nbs地; &nbs地; 其&nbs地;&nbs地;&nbs地;&nbs地;&nbs地; 他 &nbs地; &nbs地; -
从八十年代开始，中国体育代表团在历届亚运会上都取得很好的成绩，连续六届金牌数都是亚洲第一．下表是最近六届亚运会我国代表团的金牌情况：
（1）请根据上表制作折线统计图；届数
时间
地点第十届
1986
韩国汉城第十一届
1990
中国北京第十二届
1994
日本广岛第十三届
1998
泰国曼谷第十四届
2002
韩国釜山第十五届
2006
卡塔尔多哈金牌数 94 183 137 129 150 165
（2）从你画的统计图中，你能得到什么结论？说说你的理由． -
甲、乙两名射手的测试成绩统计如下表：
（1）请根据这两名射击手的成绩在图中画出折线图；第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 平均数 方差 甲命中环数 7 8 8 8 9 8 乙命中环数 10 6 10 6 8 8
（2）请在表格中写出甲、乙两名射击手的方差；
（3）现要挑选一名射击手参加比赛，若你是教练，你认为挑选哪一位比较适宜？为什么？
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下面的折线图描述了南昌市某日的气温变化情况．
（1）这一天南昌市的最高气温是多少？什么时候达到最高气温？
（2）这一天南昌市的最低气温是多少？什么时候达到最低气温？
（3）估计这一天南昌市7时、11时的气温；
（4）这一天南昌市在什么时间的气温是30℃？ -
甲、乙两人在同一条件下各射击1八次，其成绩记录如下：
（1）在如图中画出两人的成绩折线统计图；序号 1 l 2 4 l 6 7 8 9 1八 甲（环） 6 8 8 7 6 9 8 7 6 7 乙（环） 9 7 l 8 7 4 9 1八 9 l
（l）观察统计图，写出两条关于甲、乙两人射击的信息：①乙的成绩波动比甲的成绩波动大；
②乙有冲击高环数的潜力．①乙的成绩波动比甲的成绩波动大；．
②乙有冲击高环数的潜力．