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如图是某同学观察给水加热时看到气泡上升情况的示意图，其中乙乙是水沸腾时的情况． -
以下图象可能表达什么物态变化的过程？晶体熔化、液体加热至沸腾晶体熔化、液体加热至沸腾（写出两种） -
在观察水的沸腾实验时，王磊同学发现当水加热到一定温度但又没沸腾时，水中的气泡上升时体积逐渐减小减小，水沸腾时气泡上升过程中体积逐渐增大增大．（两空均填“增大”“减小”或“不变”）
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（2005·南通）俗语说“响水不开，开水不响“，开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到爸爸的支持．小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱．测量结果如下表：
水沸腾时，温度计的示数如图所示，请填写表格中的空格．分析以上信息，可知温度为水温
t/℃40 60 70 80 85 90 95 9999声强
级/dB38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8 现象 无气泡 有小气
泡产生少量气
泡上升上升气
泡增多大量气
泡上升水面有气泡形成 更多小气泡形成，水变浑浊 沸腾 95℃95℃时，响度最大．现在你对“响水不开，开水不响“这句话有什么新的理解？ - （2004·黑龙江）小明和小红都想帮妈妈煮粥．小明认为粥锅里的水烧开后，可继续火烧得很旺，煮得满锅沸腾，这样会很快将粥煮好；小红则认为，沸腾后应改用小火，盖上锅盖，让锅内微微沸腾，将粥煮好应用．你认为谁的想法更合理，请说出理由．
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（2013·通州区模拟）在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示．请回答下列问题．
（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是温度计和加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 石蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 59 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56 水的温度/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 99 99 99 秒表秒表；
（2）根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是9999℃；
（3）根据表中的实验数据可以判断：给海波加热时间到7min时，其状态是固液共存固液共存．（选填“固态”或“液态”或“固、液共存态”） - （2004·中山区模拟）炖汤时，人们总是先以猛火加热，再以文火熬汤，其中的道理是什么？
- 油炸食品时，油锅中滴入水滴会发生爆裂声，并把热油溅起；沸水中滴入油滴却没有类似的现象，解释产生这两种不同现象的原因．
- 煮鸡蛋时，小红认为：水烧开后要继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾，这样熟得快；小明则认为，水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾，同样能很快将鸡蛋煮熟，而且节省燃料．你认为谁的想法更合理，为什么？
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如图所示，左边烧瓶内的水一直在沸腾，请回答：
（1）观察烧瓶内的甲温度计和烧杯内的乙温度计的读数情况，可以发现：甲温度计的读数不变不变，乙温度计的读数变大变大；（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）烧瓶和烧杯内的水的多少有什么变化？
烧瓶内的水减少减少，烧杯内的水增加增加；
（3）根据实验现象得到的结论有：
①液化放热液化放热；
②沸腾吸热沸腾吸热．