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二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约90℃左右的热水．
（1）张军同学纪录了实验过程中观察到的现象：水未沸腾前，水下小气泡上升途中逐渐变小变小；在水沸腾时，水下小气泡上升途中逐渐变大变大，至水面后就破裂，将里面的水蒸气散发到空中．（填“变大”、“变小”或“不变”，）
（2）沸腾过程中酒精灯继续加热，但水的温度不变不变．若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但沸腾沸腾立即停止．
（3）以上现象说明了液体沸腾的条件是液体必须达到沸点达到沸点且还要继续吸热继续吸热．
（4）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，请根据表格中的数据在图所示的温度～加热时间坐标中，把加热过程中水的温度变化图线画出来．
（5）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 水的温度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102 … 水的质量不同水的质量不同． -
在“观察水沸腾”的实验中：
（1）下面为使用常用温度计测液体温度的实验步骤：
A．选择适当的温度计，观察其量程和分度值
B．估计被测液体的温度
C．让玻璃泡与被测液体充分接触
D．取出温度计
E．观察温度计的示数
F．整理仪器
请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来：BACEDFBACEDF．
（2）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1，则图乙乙是沸腾前的情况．（填“甲”或“乙”）
（3）下表是实验中所记录的数据：
①从记录数据看，在第时间（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98 … 77min时的数据是错误的．
②从记录数据可得出的结论是：此时水沸腾的温度为9898℃，水在沸腾过程中温度不变不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
③实验即将结束，细心的李利同学发现：移开酒精灯，水不会不会（填“会”或“不会”）立即停止沸腾．原因是：酒精灯停止加热以后，水还能继续从石棉网以及烧杯的底部吸热酒精灯停止加热以后，水还能继续从石棉网以及烧杯的底部吸热．
（4）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条 件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：小华的水比小明的多小华的水比小明的多． -
李明小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示：
（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为时间/min … 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ … 94 95 96 97 98 99 99 99 9999℃：
（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关系的曲线；
（3）如果图甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则甲甲图是液体在沸腾前的情况，乙乙图是液体沸腾时的情况．
（4）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：
水的质量过多水的质量过多；水的初温低水的初温低．（至少说出两条．）
（5）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气，这是为什么？靠近壶嘴处温度较高，水蒸气不易液化靠近壶嘴处温度较高，水蒸气不易液化． -
如图1，在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：（假设加热过程中水的质量不发生变化）
（1）根据表格中的数据，在图2的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 98
（2）如图中，表示水沸腾时的图是DD
（3）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时水的温度等于等于（选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点
（4）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，撤去酒精灯，烧杯内的水没有立即停止沸腾．你认为可能的原因是铁圈和石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热铁圈和石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热． -
下表是小明“观察水的沸腾”的实验记录（环境大气压为标准气压值）：
①如图1，观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，图时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98 乙乙是水在沸腾前的情况．
②根据探究数据记录，可以推测表中第77分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该为9898℃．此时水的沸点为9898℃；当水沸腾时对水继续加热，则水的温度将不变不变（升高/不变/降低）
③修正好数据后，在图2中用笔画出温度随加热时间变化的图线．
④李明发现，本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长，其原因可能是：水的质量太大水的质量太大．（说出一条即可）
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小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：读数时视线未跟液柱面相平（或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”）读数时视线未跟液柱面相平（或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”）．
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为9999℃，说明此时该地大气压小于小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）这个实验可得出的结论是液体沸腾时继续吸热、温度不变液体沸腾时继续吸热、温度不变．
（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：减少水的质量或提高水的初温减少水的质量或提高水的初温． -
做“观察水的沸腾”的实验时，记录数据如下表：
（1）分析表中数据，可知水沸腾时的温度是时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 温度/℃ 92 94 96 97 98 98 101 98 98 … 98℃98℃；水沸腾过程中继续对它加热，水的温度将会不变不变；该实验的数据记录中明显错误的是第77min．试分析引起这个明显误差的可能的原因：读数错误读数错误．
（2）在该实验中所使用的温度计无质量问题，而所测得的水的沸点却并没有达到100℃，请分析原因．此时的气压低于1标准大气压此时的气压低于1标准大气压． -
如图1，某同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如表：
①实验中，所用温度计是根据液体的时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 85 90 93 95 96 96 96 96 热胀冷缩热胀冷缩原理制成的．
②汽化的两种方式：沸腾沸腾和蒸发蒸发．
③根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度不变不变（填：“升高”、“降低”或“不变”）．
④根据表中数据可知，水的沸点是9696℃． -
在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：
（1）从表中的数据可以看出，在第时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 98 98 96 98 66min记录的数据明显错误，
（2）由表中数据可知，水的沸点是9898℃，3min记录温度时，温度计示数如图丁所示，此时温度为9696℃．
（3）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中甲甲图是水在沸腾时的情况．
（4）请指出丙图中实验操作的错误是：温度计的玻璃泡碰到了容器底温度计的玻璃泡碰到了容器底．
（5）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法减少水的质量减少水的质量． -
在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）如图1A所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是水蒸气液化成小水滴附着在温度计上水蒸气液化成小水滴附着在温度计上．
（2）除了图1B中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的器材有秒表秒表．
（3）如图1C中甲、乙两图中，图乙乙所示是水沸腾前的情况．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98 
（4）水的温度随时间变化的数据如图，在图D中画出温度随时间变化的图象．
（5）水沸腾后，停止对水加热，水不能不能（能/不能）继续沸腾，可知水沸腾的条件是达到沸点且不断吸热达到沸点且不断吸热．
（6）如图2所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是CC
A．a B．b C．c D．d．