试题

题目:
下表是小明“观察水的沸腾”的实验记录(环境大气压为标准气压值):
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98
①如图1,观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,图
是水在沸腾前的情况.
②根据探究数据记录,可以推测表中第
7
7
分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为
98
98
℃.此时水的沸点为
98
98
℃;当水沸腾时对水继续加热,则水的温度将
不变
不变
(升高/不变/降低)
③修正好数据后,在图2中用笔画出温度随加热时间变化的图线.
④李明发现,本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长,其原因可能是:
水的质量太大
水的质量太大
.(说出一条即可)
青果学院
答案

7

98

98

不变

水的质量太大

解:①图乙中气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的现象;甲图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象.
②由表格中数据可以看出,从第5分钟水的温度到达98℃不再升高,因此水的沸点应为98℃,在沸腾过程中温度保持不变,所以第7分钟的数据有错误,则第8分钟应该为98℃.
③首先确定横轴和纵轴代表的物理量和相应的标度,然后确定对应点,最后描点连线做出图象,见下图.
④造成水从开始加热到沸腾的时间过长的原因可能是:水的质量太大,水的初温太低,加热时烧杯没有加盖造成了热量的散失等.
故答案为:①乙;②7;98;98;不变;③
青果学院
④水的质量太大.
考点梳理
探究水的沸腾实验.
①掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别:沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小;沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大.
②掌握水沸腾时的特点,知道水沸腾过程中吸热但温度保持不变.而水沸腾时的温度叫做沸点.
③根据数学上的描点连线方法做出水温与时间的关系图线;
④要想缩短水的沸腾时间可从水的质量、初温等多个角度考虑改进.
在“探究水的沸腾实验”中,要学会通过记录数据画出曲线图,并能通过数据或图象准确找出沸点温度,同时知道如何缩短水从开始加热到沸腾的时间,从而使实验进行更顺利.
探究型实验综合题.
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