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（2009·泰安）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验．
（1）实验能够得到的结论是受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图丁丁（填“丙”或“丁”）所示实验． -
（2009·河北）现有一个气球、一把木梳．请至少选择一种器材，设计两个不同的物理小实验，并完成下表．
所选器材 主要操作过程以及实验现象 物理知识 示例：气球 用力推气球气球运动起来 力可以改变物体的运动状态 -
（2009·广安）同学们在学习和生活中的很多常用物品，如笔、纸、鞋等都可以用来完成很多的物理实验，请照示例用纸作为器材，设计两种不同的做法，完成对应的两项不同的探究内容，填写在下表中．
物品名称 设计做法 探究内容 示例：铅笔 用左右手食指分别顶在铅笔的两端 压强与受力面积的关系 纸 -
（2008·衡阳）为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学用控制变量法做了如图所示实验：
（1）一块砖平放在泡沫塑料上（b）两块砖叠放在泡沫塑料上（c）一块砖竖放在泡沫塑料上，观察比较（a）、（b）的情况可知压力的作用效果与压力的大小压力的大小有关．比较图（a）、（c）的情况可知压力作用的效果与受力面积的大小受力面积的大小有关．
（2）用控制变量法还可探究电流与电压、电阻的关系电流与电压、电阻的关系实验．（只填一个） -
（2007·淮安）小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示．
（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与受力面积的大小受力面积的大小有关．
（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与压力的大小压力的大小有关．
（3）实验过程中，压力的作用效果是通过沙子的形变程度沙子的形变程度表现出来的．
（4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价．压力的作用效果是使物体发生形变，在压力大小和受力面积相同时，接触面材料不同，形变也不同，压力作用效果与接触面材料有关压力的作用效果是使物体发生形变，在压力大小和受力面积相同时，接触面材料不同，形变也不同，压力作用效果与接触面材料有关． -
（2007·长沙）在探究压力的作用效果与什么因素有关实验中，小明和小红利用小桌、砝码和泡沫塑料等器材设计了如图所示的甲、乙、丙三个实验：
在实验中，小明和小红同学是通过观察泡沫塑料的形变大小形变大小来比较压力的作用效果的．图中乙丙乙丙两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；甲乙甲乙两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的． -
在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，从图a和图b可以得出的结论：压力的作用效果与压力的大小有关，压力越大，压力作用效果越明显压力的作用效果与压力的大小有关，压力越大，压力作用效果越明显
从图b和图c可以得出的结论：的结论是：压力的作用效果与受力面积的大小有关，受力面积越小，压力作用效果越明显压力的作用效果与受力面积的大小有关，受力面积越小，压力作用效果越明显． - 请用你手中的铅笔设计实验证明压强与压力和受力面积有关．要求写出实验步骤并分析得出实验结论．
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王红为研究影响压力作用效果的因素做了如图的实验，其中甲、乙甲、乙是研究压力作用效果和压力大小有关的；丙、丁丙、丁图是研究压力作用效果与受力面积有关的．这个实验采用了控制变量控制变量的方法进行研究的．
- 想把一块铜板敲平，应该用铁锤敲打，还是用木锤敲打？