试题
题目:
(2006·内江)某学校的教学大楼和行政办公大楼相对而立,如图所示:两楼间的距离AC=10cm,某学生在教学大楼底A处测得行政办公大楼顶B处的仰角为45°,随后他又到行政办公大楼C处测得教学大楼顶D处的仰角为60°,那么教学大楼比行政办公楼高
7.3
7.3
m.(精确到0.1,参考数据:
2
≈1.414,
3
≈1.732)
答案
7.3
解:在直角△DAC中,AD=10tan60°=10
3
,
在直角△BAC中,CB=10tan45°=10,
那么教学大楼比行政办公楼高10
3
-10≈7.3(米).
考点梳理
考点
分析
点评
专题
解直角三角形的应用-仰角俯角问题.
运用三角函数定义求出AD和BC后,再求差即为所求.
本题要求学生借助仰角构造直角三角形,并结合图形利用三角函数解直角三角形.
计算题;压轴题.
找相似题
(2013·绵阳)如图,在两建筑物之间有一旗杆,高15米,从A点经过旗杆顶点恰好看到矮建筑物的墙角C点,且俯角α为60°,又从A点测得D点的俯角β为30°,若旗杆底点G为BC的中点,则矮建筑物的高CD为( )
(2012·孝感)如图,在塔AB前的平地上选择一点C,测出看塔顶的仰角为30°,从C点向塔底走100米到达D点,测出看塔顶的仰角为45°,则塔AB的高为( )
(2012·泰安)如图,为测量某物体AB的高度,在D点测得A点的仰角为30°,朝物体AB方向前进20米,到达点C,再次测得点A的仰角为60°,则物体AB的高度为( )
(2010·钦州)如图,为测量一幢大楼的高度,在地面上距离楼底O点20m的点A处,测得楼顶B点的仰角∠OAB=65°,则这幢大楼的高度为(结果保留3个有效数字)( )
(2010·丹东)如图,小颖利用有一个锐角是30°的三角板测量一棵树的高度,已知她与树之间的水平距离BE为5m,AB为1.5m(即小颖的眼睛距地面的距离),那么这棵树高是( )