试题

题目:
(2011·金山区一模)“探究物质质量与体积关系”实验和“测定铁块的密度”实验相比较:需要测量的物理量
相同
相同
(选填“相同”或“不同”),实验目的
不同
不同
(选填“相同”或“不同”).“探究物质质量与体积关系”实验中,在研究了水的质量与体积关系后,还需要用
不同种类的物质
不同种类的物质
进行多次实验,这样做是为
得到普遍性的科学结论
得到普遍性的科学结论

答案
相同

不同

不同种类的物质

得到普遍性的科学结论

解:(1)“探究物质质量与体积的关系”实验目的是:在物质一定时,探究物体的质量和体积的关系;需要测量物体的质量和体积;
“测定物质的密度”实验目的是:测量物体的密度;需要测量物体的质量和体积,根据密度公式求出物体的密度;
所以两个实验的实验目的不同,需要测量的物理量是相同的;
(2)为了研究质量与体积的关系是否与物质的种类有关,所以在研究了水的质量与体积关系后,还需要用其它液体进行多次实验,这样才能得到普遍性的规律.
故答案为:相同;不同;不同种类的物质;得到普遍性的科学结论.
考点梳理
探究密度特性的实验.
(1)明确“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验的实验目的和实验需要测量的物理量,是解题的关键;
(2)①根据实验“探究物质的质量与体积的关系”的目的可知:需测量的物理量是:质量与体积;其中质量用天平测量,液体体积用量筒测量;
②为了探究规律应多测量几组实验数据,并且应测量不同种类的物质的质量与体积关系.
本题考查物质密度的探究过程,密度的特性是从实验得来的,因此还要求学生会设计实验、分析实验数据、得出实验结论.
探究型实验综合题.
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