试题
题目:
(2012·金牛区二模)如图,某滑板爱好者训练时的斜坡示意图,出于安全因素考虑,决定将训练的斜坡的倾角由45°降为30°,已知原斜坡坡面AB的长为5米,点D、B、C在同一水平地面上.
(1)改善后斜坡坡面AD比原斜坡坡面AB会加长多少米?(精确到0.01)
(2)若斜坡的正前方能有3米长的空地就能保证安全,已知原斜坡AB的前方有6米长的空地,进行这样的改造是否可行?说明理由.
(参考数据:
2
=1.414,
3
=1.732,
6
=2.449
)
答案
解:(1)在Rt△ABC中,
BC=AC=AB·sin45°=
5
2
2
(m),
在Rt△ADC中AD=
AC
sin30°
=5
2
(m),
CD=
AC
tan30°
=
5
2
6
(m),
∴AD-AB≈2.07(m).
改善后的斜坡会加长2.07m;
(2)这样改造能行.
∵CD-BC≈2.59(m),而6-3>2.59,
∴这样改造能行.
解:(1)在Rt△ABC中,
BC=AC=AB·sin45°=
5
2
2
(m),
在Rt△ADC中AD=
AC
sin30°
=5
2
(m),
CD=
AC
tan30°
=
5
2
6
(m),
∴AD-AB≈2.07(m).
改善后的斜坡会加长2.07m;
(2)这样改造能行.
∵CD-BC≈2.59(m),而6-3>2.59,
∴这样改造能行.
考点梳理
考点
分析
点评
解直角三角形的应用-坡度坡角问题.
(1)滑滑板增加的长度实际是(AD-AB)的长.在Rt△ABC中,通过解直角三角形求出AC的长,进而在Rt△ACD中求出AD的长得解;
(2)分别在Rt△ABC、Rt△ACD中求出BC、CD的长,即可求出BD的长,进而可求出改造后滑滑板前方的空地长.若此距离大于等于3米则这样改造安全,反之则不安全.
此题主要考查学生对坡度坡角的掌握及三角函数的运用能力.当两个直角三角形有公共边时,先求出这条公共边是解答此类题的一般思路.
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同学
甲
乙
丙
丁
放出风筝线长
140m
100m
95m
90m
线与地面夹角
30°
45°
45°
60°
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