试题

题目:
在本学期某次考试中,某校初二(1)、初二(2)两班学生数学成绩统计如下表:
  分数 50 60 70 80 90 100

二(1)班 3 5 16 3 11 12
二(2)班 2 5 11 12 13 7
请根据表格提供的信息回答下列问题:
(1)二(1)班平均成绩为
80
80
分,二(2)班平均成绩为
80
80
分,从平均成绩看两个班成绩谁优谁次?
(2)二(1)班众数为
70
70
分,二(2)班众数为
90
90
分.从众数看两个班的成绩谁优谁次?
二(2)班成绩优
二(2)班成绩优

(3)已知二(1)班的方差大于二(2)班的方差,那么说明什么?
答案
80

80

70

90

二(2)班成绩优

解:(1)二(1)班平均成绩为:(50×3+60×5+70×16+80×3+90×11+100×12)÷(3+5+16+3+11+12)=80(分);
二(2)班平均成绩为:(50×2+60×5+70×11+80×12+90×13+100×7)÷(2+5+11+12+13+7)=80(分);
从平均成绩看两个班成绩一样.

(2)二(1)班70分的有16人,人数最多,众数为70(分);
二(2)班90分的有13人,人数最多,众数为90(分);
从众数看两个班的成绩二(2)班成绩优.

(3)二(1)班的方差大于二(2)班的方差,说明二(1)班的学生成绩不很稳定,波动较大.
考点梳理
加权平均数;众数;方差.
(1)根据图表数据,计算加权平均数,平均数大者为优;
(2)根据众数定义找出众数;
(3)利用方差的意义说明.
本题是一道实际问题,考查了平均数、众数、方差的概念和运用它们分析问题的能力.
计算题;压轴题.
找相似题