试题

题目:
(2011·宜昌)如图1,Rt△ABC两直角边的边长为AC=1,BC=2.
(1)如图2,⊙O与Rt△ABC的边AB相切于点X,与边CB相切于点Y.请你在图2中作出并标明⊙O的圆心(用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法和证明)
(2)P是这个Rt△ABC上和其内部的动点,以P为圆心的⊙P与Rt△ABC的两条边相切.设⊙P的面积为S,你认为能否确定S的最大值?若能,请你求出S的最大值;若不能,请你说明不能确定S的最大值的理由.
青果学院
答案
解:(1)如图所示:青果学院
①以B为圆心,以任意长为半径画圆,分别交BC、AB于点G、H;
②分别以G、H为圆心,以大于
1
2
GH为半径画圆,两圆相交于D,连接BD;
③过X作OX⊥AB,交直线BD于点O,则点O即为⊙O的圆心.

(2)①当⊙P与Rt△ABC的边AB和BC相切时,由角平分线的性质可知,动点P是∠ABC的平分线BM上的点,如图1,在∠ABC的平分线BM上任意确定点P1(不为∠ABC的顶点)
∵OX=BOsin∠ABM,P1Z=BPsin∠ABM,当BP1>BO时,P1Z>OX即P与B的距离越大,⊙P的面积越大,这时,BM与AC的交点P是符合题意的、BP长度最大的点;青果学院
如图2,∵∠BPA>90°,过点P作PE⊥AB,垂足为E,则E在边AB上,
∴以P为圆心、PC为半径作圆,则⊙P与CB相切于C,与边AB相切于E,即这时⊙P是符合题意的圆,这时⊙P的面积就是S的最大值,
∵AC=1,BC=2,∴AB=
5

设PC=x,则PA=AC-PC=1-x
在直角△APE中,PA2=PE2+AE2
∴(1-x)2=x2+(
5
-2)2青果学院
∴x=2
5
-4;
②如图3,同理可得:当⊙P与Rt△ABC的边AB和AC相切时,设PC=y,则(2-y)2=y2+(
5
-1)2
∴y=
5
-1
2

③如图4,同理可得,当⊙P与Rt△ABC的边BC和AC相切时,设PF=z,
∵△APF∽△PBE,∴PF:BE=AF:PE,
z
2-z
=
1-z
z
青果学院
∴z=
2
3

由①、②、③可知,
2
3
5
-1
2
>2
5
-4,
∴z>y>x,
∴⊙P的面积S的最大值为
4
9
π.
解:(1)如图所示:青果学院
①以B为圆心,以任意长为半径画圆,分别交BC、AB于点G、H;
②分别以G、H为圆心,以大于
1
2
GH为半径画圆,两圆相交于D,连接BD;
③过X作OX⊥AB,交直线BD于点O,则点O即为⊙O的圆心.

(2)①当⊙P与Rt△ABC的边AB和BC相切时,由角平分线的性质可知,动点P是∠ABC的平分线BM上的点,如图1,在∠ABC的平分线BM上任意确定点P1(不为∠ABC的顶点)
∵OX=BOsin∠ABM,P1Z=BPsin∠ABM,当BP1>BO时,P1Z>OX即P与B的距离越大,⊙P的面积越大,这时,BM与AC的交点P是符合题意的、BP长度最大的点;青果学院
如图2,∵∠BPA>90°,过点P作PE⊥AB,垂足为E,则E在边AB上,
∴以P为圆心、PC为半径作圆,则⊙P与CB相切于C,与边AB相切于E,即这时⊙P是符合题意的圆,这时⊙P的面积就是S的最大值,
∵AC=1,BC=2,∴AB=
5

设PC=x,则PA=AC-PC=1-x
在直角△APE中,PA2=PE2+AE2
∴(1-x)2=x2+(
5
-2)2青果学院
∴x=2
5
-4;
②如图3,同理可得:当⊙P与Rt△ABC的边AB和AC相切时,设PC=y,则(2-y)2=y2+(
5
-1)2
∴y=
5
-1
2

③如图4,同理可得,当⊙P与Rt△ABC的边BC和AC相切时,设PF=z,
∵△APF∽△PBE,∴PF:BE=AF:PE,
z
2-z
=
1-z
z
青果学院
∴z=
2
3

由①、②、③可知,
2
3
5
-1
2
>2
5
-4,
∴z>y>x,
∴⊙P的面积S的最大值为
4
9
π.
考点梳理
切线的性质;角平分线的性质;勾股定理;作图—复杂作图.
(1)作出∠B的角平分线BD,再过X作OX⊥AB,交BD于点O,则O点即为⊙O的圆心;
(2)由于⊙P与△ABC哪两条边相切不能确定,故应分⊙P与Rt△ABC的边AB和BC相切;⊙P与Rt△ABC的边AB和AC相切时;⊙P与Rt△ABC的边BC和AC相切时三种情况进行讨论.
本题考查的是切线的性质,解答此题的关键是根据题意画出图形,再利用数形结合及切线的性质进行解答.
压轴题;探究型.
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