试题

题目:
一方有难,八方支援.雅安地震后,全国各地纷纷为雅安捐款捐物.如图①,一条笔直的公路上有A、B、C三地,B、C两地相距150km,甲车满载救援物资从B地驶往C地,乙车卸完救援物资从C地返回B地,两车同时出发,沿公路匀速相向而行.因车流量较大,为防止交通拥塞,特在A地设有交通指挥中心.甲、乙两车到A地的距离y1、y2(km)与行驶时间x(h)的函数图象如图②所示.根据图象进行以下探究:
图象理解:
(1)请在图①中标出A地的大致位置.
(2)求图②中M点的坐标,并解释该点的实际意义.
(3)在图②中补全甲车的函数图象,求甲车到A的距离y1与行驶时间x的函数关系式.
问题解决:
(4)若指挥中心及两车都配有对讲机,两部对讲机在20km之内(含20km)时能够互相通话,求两车可以同时与指挥中心用对讲机通话的时间.
青果学院
答案
解:(1)A地位置如图所示.使点A满足AB:AC=2:3;
青果学院

(2)乙车的速度150÷2=75千米/时,
90÷75=1.2,
∴M(1.2,0);
所以点M表示乙车1.2小时到达A地;

(3)甲车的函数图象如图所示:
青果学院
甲车的速度60÷1=60(千米/时),
甲车从B到C所用时间为:150÷60=2.5(小时),
将(0,60),(1,0),代入y1=kx+b,
得:
b=60
k+b=0

解得:
k=-60
b=60

故当0≤x≤1时,y1=-60x+60;
将(2.5,90),(1,0),代入y1=ax+c,
得:
2.5a+c=90
a+c=0

解得:
a=60
c=-60

故当1<x≤2.5时,y1=60x-60;

(4)乙车到A地的距离y2与行驶时间x(h)的函数关系式为:
将(0,90),(1.2,0),代入y2=dx+e,
e=90
1.2d+e=0

解得:
e=90
d=-75

故当0≤x≤1.2时,y2=-75x+90;
将(2,60),(1.2,0),代入y2=fx+r,
1.2f+r=0
2f+r=60

解得:
f=75
r=-90

故当1.2<x≤2时,y2=75x-90;
由题意得甲车与指挥中心的通话时间为:
60x-60≤20
-60x+60≤20

解得:
2
3
≤x≤
4
3

乙车与指挥中心的通话时间:
-75x+90≤20
75x-90≤20

解得
14
15
≤x≤
22
15

14
15
≤x≤
4
3

故两车同时与指挥中心通话的时间为
4
3
-
14
15
=
2
5
小时.
解:(1)A地位置如图所示.使点A满足AB:AC=2:3;
青果学院

(2)乙车的速度150÷2=75千米/时,
90÷75=1.2,
∴M(1.2,0);
所以点M表示乙车1.2小时到达A地;

(3)甲车的函数图象如图所示:
青果学院
甲车的速度60÷1=60(千米/时),
甲车从B到C所用时间为:150÷60=2.5(小时),
将(0,60),(1,0),代入y1=kx+b,
得:
b=60
k+b=0

解得:
k=-60
b=60

故当0≤x≤1时,y1=-60x+60;
将(2.5,90),(1,0),代入y1=ax+c,
得:
2.5a+c=90
a+c=0

解得:
a=60
c=-60

故当1<x≤2.5时,y1=60x-60;

(4)乙车到A地的距离y2与行驶时间x(h)的函数关系式为:
将(0,90),(1.2,0),代入y2=dx+e,
e=90
1.2d+e=0

解得:
e=90
d=-75

故当0≤x≤1.2时,y2=-75x+90;
将(2,60),(1.2,0),代入y2=fx+r,
1.2f+r=0
2f+r=60

解得:
f=75
r=-90

故当1.2<x≤2时,y2=75x-90;
由题意得甲车与指挥中心的通话时间为:
60x-60≤20
-60x+60≤20

解得:
2
3
≤x≤
4
3

乙车与指挥中心的通话时间:
-75x+90≤20
75x-90≤20

解得
14
15
≤x≤
22
15

14
15
≤x≤
4
3

故两车同时与指挥中心通话的时间为
4
3
-
14
15
=
2
5
小时.
考点梳理
一次函数的应用.
(1)作图后根据图示分析可知点A满足AB:AC=2:3;
(2)直接根据题意列式可求,乙车的速度150÷2=75千米/时,90÷75=1.2,所以点M表示乙车1.2小时到达A地;
(3)根据图象可知图象上点的坐标,进而利用自变量取值范围求出函数关系式即可;
(4)根据图象求出乙车到A的距离y2与行驶时间x的函数关系式,根据“两部对讲机在20千米之内(含20千米)时能够互相通话”作为不等关系列不等式组,求解即可得到通话的时间范围,所以可求两车同时与指挥中心通话的时间为
4
3
-
14
15
=
2
5
小时.
本题主要考查利用一次函数的模型解决实际问题的能力和读图能力.要先根据题意列出函数关系式,再代数求值.解题的关键是要分析题意根据实际意义准确的列出解析式,再把对应值代入求解,并会根据图示得出所需要的信息.
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