-
在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向左左调节．小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是使杠杆的重心落到支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响使杠杆的重心落到支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响．
（2）实验过程中，在杠杆的两侧挂上钩码后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了便于测量力臂大小便于测量力臂大小．如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的个数个数和位置位置来实现，而不能再调节平衡螺母平衡螺母．
（3）如图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉时测力计的示数为33N（每个钩码重0.5N），当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是力臂减小了力臂减小了．
（4）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？不能不能．理由是：只做了一次实验得出的结论具有偶然性只做了一次实验得出的结论具有偶然性． -
小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，（1）实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响．
（2）杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上44个钩码，使杠杆在水平水平位置平衡．
（3）他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将大于大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N． -
“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
（1）杠杆两端的调节螺母，是起调节杠杆平衡平衡的作用的．
（2）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的重力重力通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响．如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向左左调；或将右端的螺母向左左调．
（3）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了便于测量力臂的长度便于测量力臂的长度．如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的数量数量或位置位置来实现，而不能再调节平衡螺母平衡螺母．
（4）通过实验，得出的结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂动力×动力臂=阻力×阻力臂． -
在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如图所示的杠杆平衡状态．已知每个钩码的质量均相等：
（1）实验前应调节平衡螺母平衡螺母，使杠杆在水平水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂便于测量力臂．实验过程中，为了使杠杆保持平衡，不可以不可以（填“可以”或“不可以”）再使用上述调节的元件．
（2）若钩码所挂位置不动，将左边的钩码去掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的钩码该拿掉22个．
（3）由此，总结出杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂或者F1L1=F2L2或者
=F1 F2 L2 L1 动力×动力臂=阻力×阻力臂或者F1L1=F2L2或者．
=F1 F2 L2 L1
（4）若两端钩码分别向内移动相同的距离，则杠杆左左（填“左”或“右”）端下沉． -
探究：
（1）下面是甲乙两同学，在用天平和量筒测量盐水密度的实验中．设计的两种实验方案：
方案一：①用天平称出盛有盐水的玻璃杯的总质量m1；
②把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中．测出量筒中盐水的体积v；
③称出玻璃和杯剩盐水的质量m2；
④p盐水=（m1一m2）/v．
方案二：①用天平称出空玻璃杯的质量m1；
②在空玻璃杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2；
③把玻璃中的盐水倒入量筒中．测出量筒中盐水的体积V；
④p盐水=（m2一m1）/V．
你认为方案一一测出的盐水密度更准确．原因是：在方案二二中．盐水往量筒中倒．倒不尽，测量盐水体积体积的误差较大．所以测出的盐水密度偏大偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
（2）在“研究杠杆的平衡条件”探究中．有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验获得了下列数据：于是．他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验探究过程存在什么问题？动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 4 5 5 4 -
在探究“杠杆平衡条件”实验中．
（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向左左边旋转，使杠杆在水平位置平衡．
（2）如图在左端用弹簧测力计拉杠杆平衡时，必须在竖直竖直方向上向上上拉弹簧测力计．
（3）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了2个钩码，如图所示．为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码．你的方法：（写出两种）
方法一：1位置处挂4个钩码1位置处挂4个钩码；
方法二：4位置处挂1个钩码4位置处挂1个钩码．
（4）探究杠杆的平衡条件需要测多组数据．以下三个实验也测了多组数据，其中和探究杠杆平衡条件目的相同的有①③①③（选填序号）．
①探究物体所受重力大小与物体质量的关系；②用刻度尺某个物体长度；③探究使用定滑轮的特点． -
在“探究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上．调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是方便测出力臂大小力臂大小．
（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是使实验结论具有普遍性使实验结论具有普遍性．
（3）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再加挂一个等重的钩码后，杠杆不能不能保持平衡（填“能”或“不能”）． -
物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
（1）如图 1所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右右（选填“左”或“右”）移动，将杠杆调在水平位置平衡的目的是为了方便测量力臂力臂．
（2）实验中测得的数据如表所示，
（表格中漏填的数据为测量
序号动力
F1/N动力臂
l1/cm阻力
F2/N阻力臂
l2/cm① 1 20 2 10 ② 2 15 1.5 20 ③ 3 5 15 11N．
（3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中BB（填字母）．
A．没有改变力的大小 B．没有改变力的方向
C．没有改变力的作用点 D．实验次数较少，结论具有偶然性
（4）杠杆平衡后，小明在图3所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上44个钩码，使杠杆在水平位置平衡．
（5）他改用弹簧测力计在图4所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将大于大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N．
（6）用绳子拴住一根粗细不同的大树某处，静止后大树水平平衡，如图5所示．现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，根据图5可判断GA＞＞GB（选填“＞”、“=”或“＜”）．
-
小亮在探究“杠杆平衡条件”时，
（1）为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平水平位置平衡；
（2）下表是小亮的实验记录．在这几组数据中，他发现实验序号为22的一组数据是 错误的，经检查，结果是测动力臂时读错了，动力臂的实际值应为0.30.3m；通过探 究小亮得到杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2F1L1=F2L2．
实验序号 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 1 0.4 2 0.2 2 2 0.1 1 0.6 3 3 0.2 2 0.3 -
在研究杠杆平衡条件的实验中，小明说，为了测量力臂力臂的方便，应该使杠杆在水平位置平衡．
（1）在实际情况中，小明发现将杠杆放在水平桌面后，杠杆左端低右端高，这时应向右右旋动平衡螺母．
（2）杠杆调节平衡后，在支点两边分别挂上钩码．若杠杆右端下沉，为使杠杆平衡应把左边或右边钩码向左移动（减少支点右边或增加支点左边的钩码）把左边或右边钩码向左移动（减少支点右边或增加支点左边的钩码）（写出一种方法即可）
（3）下表是小明在实验中记录的杠杆平衡的部分数据，由于马虎有些数据未填上，请你在表中空格处将所缺的数据填上．
实验次数 F1（N） l1（cm） F1·l1（N·cm） F2（N） l2（cm） F2·l2（N·cm） 1 0.98 5 10 2 1.96 30 2.94