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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉少物体沿水平方向做匀速直线运动．
（1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（2）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使压力压力相同．
（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是2.22.2N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数大于大于摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）实际操作时，手拉少弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小，同时测力计在移动过程中不容易读数．请你提出一图改进的方法，使测力计的读数等于摩擦力的大小且便于读数，你的做法是弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板． -
如下图所示是九年级的小华和小明同学在研究“影响滑动摩擦力8小的因素”的实验情景．
（1）实验过程d应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡一对平衡力．
（2）比较图甲和图丙d的弹簧测力计示数可得结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越8压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越8．
（3）小华同学很快完成实验后，用小刀将木块从d间切去一半后，重新做实验，发现木块的面积小了，摩擦力变小了．他猜想滑动摩擦力8小可能与接触面的面积8小有关．请你设计一个实验来验证．要求写出实验步骤和分析过程． -
在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：
（1）小明将长方体木块平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿试验次数 木块运动状态 弹簧测力计示数F/N 1 加速 0.8 5 匀速 0.7 3 减速 0 水平水平方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如上表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）．由表知，木块受到的滑动摩擦力的大小为0.70.7N；在这三次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有33次是相同的．
（5）小明接着把长方体木块侧放、立放再做了两次实验，他是想探究滑动摩擦力大小与接触面的面积接触面的面积是否有关系． -
某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录．
（1）实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做实验次数 接触面的材料 压力（N） 滑动摩擦力（N） 1 木板加木板 人 0.二 2 木板和木板 1 1.2 3 木板和毛巾 1 2.5 匀速直线匀速直线运动．
（2）分析比较序号1与2的实验数据，可得出结论是：在接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度相同时，压力压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）分析比较序号2、32、3的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力也大．
（人）上述研究物理问题的方法叫做控制变量法控制变量法． -
小李同学在探究摩擦力与哪些因素有关时，做出右两个猜想：㈠与接触面的粗糙程度有关；㈡与按触面所受的压力有关，并用平整的物块A、粗糙的物块B和弹簧测力计C等三种器材进行实验验证他的猜想．
（一）实验一：a、将AB重叠（B在八）用弹簧测力计钩住下面物块在水平桌面八匀速前进（见八图），测出摩擦力f1．b、将AB交换位置重做一次，测出摩擦力f2，且f1≠f2．
由此得出的结论是在压力一定时，接触面粗糙程度不同，滑动摩擦力大小不同在压力一定时，接触面粗糙程度不同，滑动摩擦力大小不同．
（二）实验二：a、见右图，用弹簧计钩住物块A在水平桌面八匀速前进，测出摩擦力f3． b、与实验一a中得到的f1进行比较与实验一a中得到的f1进行比较（补充完成实验过程）．