物理
(2008·陕西)正在建设中的西安地铁二号线全长26.4km,设计最高速度80km/h,平均速度35km/h.若列车以平均速度运行全程,所需要时间为
45分
45分
.列车在进出站过程中,其运动状态
发生
发生
(填发生或不发生)改变.
(2007·淮安)木匠用锯子锯木头.锯条与
木头
木头
相比,具有较大的
硬度
硬度
(选填“硬度”、“弹性”或“密度”);铁匠用铁锤加工铁块前,先将铁块放进火炉中烧红,是为了
升高铁块的温度从而改变铁快的延展性
升高铁块的温度从而改变铁快的延展性
,烧红的铁块能锻造成各种形状,说明力
可以改变物体的形状
可以改变物体的形状
.
(2003·吉林)现有器材:玩具汽车、纸板、塑料尺、杯子、水,请任意选以上器材,设计一个实验,并完成下表:
所选器材
实验过程或现象
得到结论
示例:玩具汽车
推玩具汽车运动
力可以改变物体的运动状态
(2012·西城区二模)小东利用如图所示装置,探究压力的作用效果.其中A和B是作为支架的木块,C为弹性很好的钢板尺.M表示形状相同、质量不同的金属块.小东在实验中发现,随着金属块M的质量变大,钢板尺C的弯曲程度也变大.于是小东得出结论:“在受力面积一定时,物体M的重力越大,钢板尺C的弯曲程度就越大.”请你利用现有器材,重新设计实验证明小东的结论不正确.请你简述:
(1)实验步骤;
(2)实验现象;
(3)实验分析与结论.
(2012·黄陂区模拟)(1)图1甲中,小钢球从轨道滑下后靠近磁铁时,看到的现象是
小钢球滚动得越来越快,最后被磁铁吸附
小钢球滚动得越来越快,最后被磁铁吸附
;图1乙中,小钢球从轨道滑下后:如果在与小钢球运动方向垂直的位置放一块磁铁,看到的现象是
小钢球的运动轨迹向磁铁一侧弯曲
小钢球的运动轨迹向磁铁一侧弯曲
.以上实验说明力可以使物体速度的
大小
大小
和
方向
方向
发生改变.
(2)如图2所示,跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生
形变
形变
.跳板弹起过程中,跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的
运动状态
运动状态
发生改变.
(2012·哈尔滨模拟)物理与你的学习生活息息相关.请你从体育课上选取运动项目,说明该项目中的某状态或某过程与物理知识的对应关系.模仿示例例举两例填于空格处.(物理知识不能重复).
实例
物理知识
示例
蓝球被抛出后,会继续运动
篮球具有惯性
一
足球赛,发球员掷界外球将足球抛入场内
足球赛,发球员掷界外球将足球抛入场内
力可以改变物体的运动状态
力可以改变物体的运动状态
二
撑杆跳运动员起跳后,撑杆被压弯
撑杆跳运动员起跳后,撑杆被压弯
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的形状
(2009·道里区一模)为迎接2008年奥运会,加强全民健身运动,增强体质,学校为同学们开展丰富多彩的体育锻炼活动,如图是几位同学正在进行运动的情景,请你观察此情景,找出与同学们的运动有关的两个物理现象,并指出每个物理现象对应的物理知识.
示例:物理现象:甲图中同学举着杠铃静止不动物理知识:杠铃所受的重力和人对杠铃的支持力平衡
物理现象1:
丙图中的同学将球踢出
丙图中的同学将球踢出
;
物理知识:
力可以改变物体的运动状态
力可以改变物体的运动状态
.
物理现象2:
;
物理知识:
.
如图所示,小明用大小相同的力作用于弹簧上,观察比较(a)、(b)两图,可知力的作用使弹簧发生了
形变
形变
,力的作用效果与力的
方向
方向
有关.
请根据所学的物理知识将如图所示的现象分成两类,并说明分类的理由.
一类为(填写字母)
A,B
A,B
,理由是
力可以改变物体的运动状态
力可以改变物体的运动状态
.另一类为(填写字母):
C,D
C,D
,理由是
力可以使物体发生形变
力可以使物体发生形变
.
图中(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中图
(a)
(a)
主要表示“力能使物体的运动状态发生改变”;图
(b)
(b)
主要表示“力能使物体发生形变”[均选填“(a)”或“(b)”].图(c)中小孩子力气小,一根弹簧也拉不开;运动员力气大,很容易拉开三根弹簧.这说明:在力的方向、作用点确定的情况下,
力越大,力的作用效果越明显
力越大,力的作用效果越明显
.
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