试题

题目:
青果学院(2005·东城区一模)如图甲乙所示,为了研究分别由“两定一动和一定两动组成的滑轮组的机械效率”的情况,请你:
(1)在图乙上画出滑轮组的绕线方法(所给滑轮都用上).
(2)若不考虑绳重、轴与轮的摩擦,用两个滑轮组分别提升同一重物G,测得甲图中的动滑轮重为G,且G:G=1:4;测得乙图中的两个动滑轮总重为G,且G:G=9:20.通过计算可知:甲滑轮组的机械效率η是乙滑轮组机械效率η
1.16
1.16
倍.
(3)若甲滑轮组绳子自由端的拉力F1为10N,则乙滑轮组绳子自由端的拉力F2
8.7
8.7
N.
(4)通过对甲、乙两个滑轮组的研究,你认为影响滑轮组机械效率的主要原因是:
在提升同一重物G时,所做的额外功越少,滑轮组的机械效率越高
在提升同一重物G时,所做的额外功越少,滑轮组的机械效率越高

(5)若甲滑轮组提升的物重变为原物重的2倍,则甲滑轮组的机械效率可以得到提高的原因是:
在额外功一定时,所做的有用功越多,滑轮组的机械效率越高
在额外功一定时,所做的有用功越多,滑轮组的机械效率越高

答案
1.16

8.7

在提升同一重物G时,所做的额外功越少,滑轮组的机械效率越高

在额外功一定时,所做的有用功越多,滑轮组的机械效率越高

解:(1)乙图应从定滑轮绕起,绕线如图所示:
青果学院
(2)η=
Gh
Gh+Gh
×100%=
4
1+4
=
4
5

η=
Gh
Gh+Gh
×100%=
20
9+20
=
20
29

则η:η=
4
5
20
29
=1.16;
(3)甲图应从动滑轮绕线,如图所示:
青果学院
由图知,此滑轮组由3段绳子承担物重,所以F=
1
3
(G+G),F=10N,G:G=1:4,所以G=24N;
乙图由4段绳子承担物重,所以F=
1
4
(G+G)=
1
4
×(24N+
9
20
×24N)=8.7N;
(4)由上知,两滑轮组提升的重物相同,所做的有用功相同,动滑轮的总量越小,则额外功越少,滑轮组的机械效率越高;
(5)若甲滑轮组提升的物重变为原物重的2倍,额外功不变,有用功增大,所以有用功在总功中所占的比值变大,滑轮组的机械效率升高.
故答案为:(1)见上图;
(2)1.16;
(3)8.7;
(4)在提升同一重物G时,所做的额外功越少,滑轮组的机械效率越高;
(5)在额外功一定时,所做的有用功越多,滑轮组的机械效率越高.
考点梳理
滑轮(组)机械效率的测量实验.
(1)根据要求进行绕线,甲图应从动滑轮绕起;乙图应从定滑轮绕起;
(2)根据公式η=
W有用
W
×100%来判断,其中W=W有用+W,W=Gh,W=Gh;
(3)根据F=
1
n
(G+G)进行分析,其中n是承担物重的绳子段数;
(4)分析甲乙两个滑轮组的不同之处,得出动滑轮重力(或额外功)对机械效率的影响;
(5)根据有用功对机械效率的影响进行分析,额外功不变,有用功越多,则机械效率越高.
此题主要探究影响滑轮组机械效率的实验,考查了滑轮组的组装,滑轮组机械效率的计算,滑轮组的省力特点.
测量型实验综合题.
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