试题

题目:
同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关.
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将所得实验数据填入下表:
实验次数 动滑轮重/N 物重/N 拉力/N 绳子的股数n 机械效率η
1 1 2 1
2 1 4 1.67
3 2 4 2
4 1 4 2.5
(1)实验时,应
竖直
竖直
匀速
匀速
拉动弹簧测力计,使钩码上升,并由弹簧测力计读出绳子自由端的
拉力
拉力
的大小;同时用
刻度尺
刻度尺
测出钩码升高的高度;
(2)在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率.
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(3)根据实验
(填①、②、③、④)可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关;
(4)根据实验②和③可知,滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越

(5)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越

(6)要研究滑轮组机械率高低是否与物体提升高度有关,应该选用
同一
同一
(填“同一”或“不同”)滑轮组,提升
不同
不同
(填“相同”或“不同”)的高度去研究.
答案
竖直

匀速

拉力

刻度尺





同一

不同

解:(1)实验时,应竖直、匀速拉动弹簧测力计,使钩码上升,并由弹簧测力计读出绳子自由端的拉力的大小;同时用刻度尺测出钩码升高的高度.
(2)由图示滑轮组可知,
①承重绳子的股数n=3,
滑轮组效率η1=
G1h1
F1s1
=
G1h1
F1n1h1
=
2N
1N×3
≈66.7%;
②承重绳子的股数n=3,
滑轮组效率η2=
G2h2
F2s2
=
G2h2
F2n2h2
=
4N
1.67N×3
≈79.8%;
③承重绳子的股数n=3,
滑轮组效率η3=
G3h3
F3s3
=
G3h3
F3n3h3
=
4N
2N×3
≈66.7%;
④滑轮为动滑轮,承重绳子股数n=2,
滑轮效率η4=
G4h4
F4s4
=
G4h4
F4n4h4
=
4N
2.5N×2
=80%;
实验数据如下表所示:
实验次数 动滑轮重/N 物重/N 动力/N 绳子的股数n 机械效率
1 1 2 1 3 66.7%
2 1 4 1.67 3 79.8%
3 2 4 2 3 66.7%
4 1 4 2.5 2 80%
(3)由表中实验数据可知,实验①②动滑轮重力、承重绳子的股数相同而物体的重力不同,滑轮组效率不同,由此可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关.
(4)由实验②和③的实验数据可知,滑轮组提升相同重物与承重绳子股数相同而动滑轮的重力不同,滑轮组机械效率不同,动滑轮越重,机械效率越低.
(5)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越低;
(6)要研究滑轮组机械率高低是否与物体提升高度有关,应该选用同一滑轮组,提升不同的高度去研究.
故答案为:(1)竖直;匀速;拉力;刻度尺;(2)如上表所示;(3)①;②;(4)低;(5)低;
(6)同一;不同.
考点梳理
滑轮(组)机械效率的测量实验.
(1)实验时应竖直匀速拉动弹簧测力计,读出弹簧测力计的示数,用刻度尺测出钩码上升的高度.
(2)由图示滑轮组确定滑轮组承重绳子的股数,然后根据表中实验数据,应用效率公式求出滑轮组的效率.
(3)在探究滑轮组的机械效率与物重之间的关系时,滑轮组的组装情况相同,只有物体的重力不同.
(4)分析实验②和③所示实验数据,根据实验数据得出结论.
(5)分析表中实验数据,根据不同滑轮组提升相同重物时滑轮组的效率得出实验结论.
(6)要研究机械效率与物体提升高度的关系,应使用同一滑轮组提升相同的重物,使重物被提升的高度不同.
此题主要通过实验探究影响滑轮组机械效率的因素.首先要掌握机械效率的概念和测量方法,并且注意控制变量法在此实验中的应用.
测量型实验综合题.
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