试题

题目:
青果学院在做“测滑轮组的机械效率”的实验中,小明和同学们测得图中(a)、(b)两个滑轮组的机械效率不同.
(1)实验后小明想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为:即使像图中(a)那样已绕好的滑轮组,机械效率也不是固定的,还应该与被提升的物重有关,并用实验证明了自己的猜想是正确的.你认为小明的实验方法是:
分别测出用同一滑轮组提升不同物重时的机械效率
分别测出用同一滑轮组提升不同物重时的机械效率

(2)小明将自己所做的上述实验告诉他的同学,大家探究的欲望更加强烈,大家认为:用滑轮组提升重物时,提升动滑轮所做的功是没有用的,但又不得不做,所以,叫
额外功
额外功
(选填“无用功”“有用功”或“额外功”).因此,动滑轮的重也应该是影响滑轮组机械效率高低的因素.小明说,其实大家已测得的(a)、(b)两个滑轮组的机械效率不同,就可以证明了这点.小明及同学们的探究精神值得学习,同时,我们应该知道,滑轮组机械效率除了与上述因素有关外,还与
绳重及机械转动时的摩擦
绳重及机械转动时的摩擦
等有关.
(3)在“测滑轮组机械效率”的实验中,如果没有刻度尺,对于图(b)所示滑轮组,只要测出钩码重为G,然后拉动弹簧测力计,使钩码
匀速
匀速
(选填“匀速”或“变速”)上升,从弹簧测力计读出拉力值F,就可算出η=
G
2F
G
2F

答案
分别测出用同一滑轮组提升不同物重时的机械效率

额外功

绳重及机械转动时的摩擦

匀速

G
2F

解:(1)小明认为已绕好的滑轮组,机械效率也不是固定的,还应该与被提升的物重有关,为了验证他的说法,应该在其它条件不变的情况下,改变物重,记录G和F,计算机械效率.
(2)用滑轮组提起重物时,对人们没用,但是又不得不做的功,叫额外功.例如对动滑轮、绳子、摩擦做的功是额外功.
(3)测量滑轮组的机械效率时,如图,一定要匀速向上拉动.
(4)∵有两段绳子承担货物,s=2h,
∴η=
W
W
=
Gh
Fs
=
Gh
F×2h
=
G
2F

∴没有刻度尺也能测量滑轮组的机械效率.
故答案为:(1)分别测出用同一滑轮组提升不同物重时的机械效率.
(2)额外功;绳重及机械转动时的摩擦.
(3)匀速;
G
2F
考点梳理
滑轮(组)机械效率的测量实验.
(1)滑轮组的机械效率的高低与提起的物重、动滑轮的重、绳重、摩擦有关.
(2)用滑轮组提起重物时,对重物做的功为有用功,对动滑轮、绳子、摩擦做的功是额外功,人们利用滑轮总共做的功是总功.
(3)测量滑轮组的机械效率时,如图,一定要匀速向上拉动.
(1)滑轮组的机械效率的高低与提起的物重、动滑轮的重、绳重、摩擦有关.与滑轮的绕法、升高的距离没有关系.
(2)实验中拉动弹簧测力计时,一定要匀速直线运动.
实验题.
找相似题