数学
黑白两种颜色的正方形纸片,按如图所示的规律拼成若干个图案,
(1)第4个图案中有白色纸片
13
13
块.
(2)第n个图案中有白色纸片
3n+1
3n+1
块.
在某多媒体电子杂志的一期上刊登了“正方形雪花图案的形成”的演示案例:作一个正方形,设每边长为a,将每边四等分,作一凸一凹的两个边长为
a
4
的小正方形,如此连续作几次,便可构成一朵绚丽多彩的雪花图案(如图(3)).
下列问题.
(1)作一个正方形,设边长为a(如图(1)).
(2)对正方形进行第1次分形:将每边四等分,作一凸一凹的两个边长为
a
4
的小正方形,得到图(2);
(3)重复上述的作法,图(3)经过第
2
2
次分形后得到图2(3)的图形;
(4)观察探究:分形过程中,图形的周长有什么变化?面积有什么变化?
将一个长方形纸片连续对折,对折的次数越多,折痕的条数也就越多,如第一次对折后,有1条折痕,第2次对折后,共有3条折痕.
(1)第3次对折后共有多少条折痕?第4次对折后呢?
(2)请找出折痕条数与对折次数的对应规律,写出对折n次后,折痕有多少条?
观察下面的点阵图形和与之相对应的等式,探究其中的规律:
(1)请在④和⑤后面的横线上分别写出相对应的等式;
①·→4×0+1=4×1-3;
②
→4×1+1=4×2-3;
③
→4×2+1=4×3-3;
④
→
4×3+1=4×4-3
4×3+1=4×4-3
;
⑤
→
4×4+1=4×5-3
4×4+1=4×5-3
.
(2)通过猜想,写出与第n个图形相对应的等式.
观察图中所示的点阵图和相应的等式,探究其中的规律:
(1)在④和⑤后面的横线上分别写出相应的等式;
①1
2
=1;②1+3=2
2
;③1+3+5=3
2
;④
1+3+5+7=4
2
1+3+5+7=4
2
;⑤
1+3+5+7+9=5
2
1+3+5+7+9=5
2
;…
(2)笫n个图形相应的式子是
n
2
(n≥1的整数).
n
2
(n≥1的整数).
.
小明用若干张等边三角形纸片按照如图所示方式进行无限次地拼图,那么第2011号纸片在x轴上的摆放方式是( )
如图是蜘蛛结网过程示意图,一只蜘蛛先以O为起点结六条线OA、OB、OC、OD、OE、OF后,再从线OA上某点开始按逆时针OA、OB、OC、OD、OE、OF、OA、OB、…上结网,若将各线上的结点依次记为1、2、3、4、5、6、7、8、…,那么第2010个结点在( )
如图,观察每一个图中黑色正六边形的排列规律,则第10个图中黑色正六边形有( )个.
下列图案是由同样大小的小正方形按f定的规律拼接而成.其中第f个图案有1个小正方形,第二个图案有5个小正方形,第三个图案有13个小正方形,依此规律,第7个图案中小正方形的个数为( )
果农按照正方形的规律种植苹果树.为了保护果树免受强台风侵袭,他在苹果树的周围栽种了针叶树.如图是栽种情况的示意图,u们可以看到苹果树和针叶树的种植规律.按照这样的规律,若苹果树的棵数与针叶树的棵数相等,那么n=( )
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