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下面的图象反映的过程是：张强从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后又原路返回，顺路到文具店去买笔，然后散步回家．其中x表示时间，y表示张强离家的距离．根据图象回答：
（1）体育场离张强家2.52.5千米，张强从家到体育场用了1515分钟；
（2）体育场离文具店11千米；
（3）张强在文具店逗留了2020分钟． -
如图，小明的爸爸去参加一个聚会，小明坐在汽车上用所学知识绘制了一张反映小车速度与时间的关系图，第二天，小明拿着这张图给同学看，并向同学提出如下问题，你能回答吗？
（1）在上述变化过程中，自变量是什么？因变量是什么？
（2）小车共行驶了多少时间？最高时速是什么？
（3）小车在哪段时间保持匀速，达到多少？
（4）用语言大致描述这辆汽车的行驶情况？ -
星期日上午9时小丽从家中出发到距家900米处的书店买书，如图是9时至10时这段时间内他与家的距离随时间变化的图象．根据此图象，请你用简短的语句分别叙述小丽在9时10分至9时15分与9时30分至9时50分这两段时间内活动的情况：
9时10分至9时15分：回到家中回到家中；
9时30分至9时50分：在书店五分钟在书店五分钟．
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小明、小亮两人骑自行车从A地到B地后返回，如图所示是小明、小亮两人离开A地的距离与时间之间的关系图象，根据图象给出的信息，回答下列问题
（1）小明与小亮谁先出发，先出发几小时？
（2）小明与小亮谁先返回，早回来几小时？
（3）分别求出小明与小亮去时与返回时的平均速度．
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在一条笔直的公路上有A、B两地，甲骑自行车从A地到B地；乙骑电动车从B地道A地，到达A地后立即按原路返回，如图是甲、乙两人离B地的距离y（km）与行驶时间x（h）之间的函数图象，根据图象解答以下问题：
（1）写出A、B两地之间的距离：3030km；
（2）求甲、乙两人的速度；
（3）若点M的坐标为（
，20），请解释该点坐标所表示的实际意义．2 3 -
小刚从家骑自行车去学校上学，路上因车故障修理一会儿，之后继续匀速往校，下图是小刚上学的路程与时间的关系图．
（1）小刚出发多远时开始修车．
（2）修车花了多少时间？
（3）小刚前5分钟的平均速度是多少？
（4）学校离小刚家多远？ -
某生活小区一天24小时用电量变化情况如图所示：
（1）上午6时的电量是125125千瓦，12时的用电量是150150千瓦；
（2）一天中用电高峰是2121时，用电量是350350千瓦；
（3）小区一天中用电量所在的范围是50～35050～350千瓦；
（4）用电量不断上升的时间范围是0∽210∽21，不断下降的时间范围是21∽2421∽24；
（5）图中A点表示12时用电量12时用电量，B点表示18时用电量18时用电量．
（6）用电量是180瓦的大概是1515时．
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如图所示，是小杰在上学路上，行车的速度随时间的变化情况，请你运用生动、形象的语言描述一下他在不同的时间里，都做了什么事情？
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均匀地向一个容器注水，最后把容器注满．在注水过程中，水面高度h随时间t的变化规律如图所示（图中OABC为一折线），则对应的这个容器的形状是第（3）（3）图，请在图中画出向另两个容器注水时水面高度h随时间t变化的图象（草图）．
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如图，描述了某人早晨8：00骑摩托车出发后所走路程与时间的关系，根据折线图提供的信息思考下列问题：
（1）到13时，此人共走了多少千米？
（2）途中休息了几次，从几时到几时？
（3）此人前进的最快速度是多少？是在哪个时段？