- 现在，小明手边有学生使用的托盘天平一架，砝码一盒，玻璃瓶一只，细沙一袋．如何用天平尽快测出这袋细沙的质量（细沙的质量远远大于天平的量程）？
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小明用托盘天平测一石块的质量，测量完毕后才发现由于粗心错将石块放入了右盘中，砝码放入了左盘中，记录数据为63.7g，他灵机一动，根据图中所示的游码位置修改了记录，则他的记录为60.360.3克． -
某同学使用天平测物体的质量，他列出了下列操作步骤，请排一个合理的实验操作序ADBCEGFHADBCEGFH
A．把天平放在水平桌面上
B．调节平衡螺母，使栋梁平衡
C．把金属块放在左盘内
D．把游码移到标尺左端的零点上
E．估计金属块的质量，向右盘内添加砝码
F．计算右盘内砝码的总质量，再加上游码示数，这就是金属块的质量
G．根据指针的偏向加减砝码，移动游码，使天平再次平衡
H．把砝码放回盒内，整理器材． - （2013·柳州）实验室测量质量的常用工具是（ ）
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（2011·百色）在“用天平称物体质量”的实验中，小佳同学用已经调节好的天平称物体的质量时，通过多次增、减砝码后，指针还稍微偏在分度盘中线的左边，如图所示，这时应该（ ）
- （2009·大兴区一模）在物理实验室中，用来测量质量的测量工具是（ ）
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根据学生天平及配套砝码上的所有信息（如图所示）判定：该天平测量物体的质量不能超过（ ）
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（1）小军学习了天平的使用后，他为奶奶称量手镯的质量：
①在调节天平时，发现指针位置如图1甲所示，此时应将天平的平衡螺母向左左调（选填“左”或“右”）；
②图1乙是小军在称量过程中的一部分操作，图中错误的操作是：用手拿砝码用手拿砝码（写出一种即可）；
③纠正错误后，天平平衡时，砝码和游码的位置如图丙所示，则奶奶的手镯有32.232.2g．
（2）用如图2所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：
①在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中，用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的透光透光（填“反光”或“透光”）的特点；
②为了便于观察，该实验最好在较暗较暗环境申进行 （填“较亮”或“较暗”）；
③实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于玻璃板较厚玻璃板较厚造成的． -
在商店里常用台秤的增砣如图所示，若这个增砣本身的质量为m，砣下面标出的质量数是1千克，则m＜＜1千克．（填＞、=或＜） -
质量是物体的一种基本属性，它不随物体的形状形状、状态状态、位置位置等的变化而变化．国际单位制中质量的基本单位是kgkg，实验室常用天平天平测量质量．