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如图所示，有一束阳光与水平面成30°角射向一口井，要使阳光能射入很深的井底，应怎样放置平面镜？
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如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．
（1）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了漫漫（填“镜面”或“漫”）反射．
（2）如果让光线逆着OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：在反射现象中，光路是可逆的在反射现象中，光路是可逆的．
（3）若将F板向后折转一定的角度，则在F板上不能不能（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线在在（填“在”或“不在”）同一平面内．
（4）光屏在实验中的作用是：（写出两条）①显示光的传播路径显示光的传播路径；②探究入射光线、反射光线、法线是否共面探究入射光线、反射光线、法线是否共面． -
在探究光的反射规律的实验中，小明和小红设计了如下的实验，他们首先将一面平面镜放在水平桌面上，然后将两块纸板EON和NOF粘在一起，并竖直放置在平面镜上，如图所示．
（1）图甲中，小明想探究反射光线和入射光线是否在同一个平面内，他应如何操作？
（2）图乙中，小红发现当让光线逆着OF照射时反射光线将逆着EO射出这说明反射时光路是可逆的反射时光路是可逆的．
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如图所示，用激光器垂直射到平面镜上，将反射光线位置用笔画好．改变平面镜与水平面的夹角，使它顺时针旋转10°，找出此时的反射光线，并用笔作上记号．量出反射光线相对原来的反射光线旋转的夹角．
（1）你觉得这个夹角会是多少度？为什么？
（2）利用平面镜反射的这一特点能起到的作用是BB．
A．放大作用
B．改变光路作用
C．成像
D．缩小作用． -
如图所示，A、B两地相距4km，MN是与AB连线平行的一条小河的河岸，AB到河岸的垂直距离为3km，小明要从A处走到河岸取水，然后送到B处，他先沿着垂直于河岸的方向到D点取水，然后再沿着直线DB到B处，若小明的速度大小恒定为5km/h，不考虑取水停留的时间．
（1）求小明完成这次取水和送水任务所需的总时间；
（2）为了找到一条最短路线（即从A到河岸和从河岸到B的总路程最短），可以将MN看成一个平面镜，从A点作出一条光线经MN反射后恰能通过B点，请你作图说明入射点O即为最短的取水点．其他任何一点（如E点或F点）都比该点取水路线要长（保留必要的辅助线） -
为了探究光反射时的规律，实验小组的同学选用了平面镜、纸板和激光器进行了如图所示的实验：
（1）实验中还需要的器材是：量角器量角器．
（2）实验时，测得入射角为45°，则反射角数为45°45°，若入射角变大，则反射角将变大变大．（填“变大”“变小”或“不变”）
（3）为实验反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，进行了如图所示的操作，将纸板向后折，在纸板上不能不能（填“能”“不能”）看到光线．
（4）实验小组的同学想到，从平面镜中能看到其他同学的眼睛时，其他同学也会看到自己的眼睛，于是他们使光线从FO入射，观察到的现象是反射光线沿OE射出反射光线沿OE射出．
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在探究光的反射定律时，李奥男做了一个实验．在实验过程中，对于入射角的大小和反射角的大小关系研究时，记录了下表的数据，请回答下列问题：
（1）光的反射定律的内容是：实验次数 1 2 3 4 入射角 30° 45° 60° 反射角 光在反射时，反射光线．入射光线和法线在同一平面，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角光在反射时，反射光线．入射光线和法线在同一平面，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；
（2）根据具体的实际，填写好实验次序1、2、3的反射角的大小；
（3）若入射光线与镜面成90°，请填好实验次序4；
（4）根据所记录的数据可以推出：入射光线向法线靠拢时，反射光线也向法线靠拢也向法线靠拢． -
为了探究光的反射规律，小亮同学进行了下面的实验：
照图甲那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E，F两块粘接而成，可绕接缝0N转动，ON垂直于镜面．
（1）使E，F成为同一平面，让入射光线沿纸板上某一角度线射向镜面上的O点，观察反射光线方向．可见反射光线与入射光线分别位于法线的两侧两侧；
（2）改变入射光线方向，观察反射光线方向改变的情况，分析可知反射角等于等于入射角；
（3）把纸板F前折或后折，可以知道反射光线，入射光线与法线在同一平面内在同一平面内． -
一束平行光与镜面成30°角入射，发生反射，则反射角是6060度，如果这束光垂直射到镜面，这时反射角是00度．
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如图，入射光线不变，平面镜绕0轴旋转一个较小的α角后，反射光线朝逆时针逆时针（填“顺时针”或“逆时针”）方向转2α2α角．