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如图1所示，小明在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音．这哨音是由于空气柱振动空气柱振动产生的．上下拉动活塞，可以改变振动频率振动频率从而改变声音的音调音调（选填“音调”“响度”或“音色”）．如图2甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声的音叉在振动发声的音叉在振动；如图2乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以传递能量声音可以传递能量． -
一位男低音歌唱家，为他轻声伴唱的是位女高音，两人当中女高音女高音的音调高，男低音男低音的响度大．
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小明同学在和小强同学合唱一首歌曲时，他说：“小强同学音起的太高，我唱不上去”这里的“高”是指声音的音调音调，它是由声源的振动频率振动频率决定的．
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如图所示，简谱中音调最高的是66，音调最低的是11． -
小明把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出空气，铃声就逐渐减小，由此可以推理：真空不能不能传声；他在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动振动而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调音调（选填“音调”、“响度”或“音色”）．
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吉他上有六根粗细不同但长度相等的琴弦，分别拨动细琴弦和粗琴弦，它们发出声音的音调音调不同．
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图中描述的是李莹正在演出时的情景，她在吹笛子时用手指按不同的笛孔，可改变笛声的音调音调． -
音乐厅举办音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，音调较高的是女高音女高音．（选填“男中音”或“女高音”）
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运动会上敲锣打鼓，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的振动振动产生的，再通过空气空气向四周传播开来；女同学的声音较尖细，是指她声音的音调音调较高．
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我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水潺潺、琴声悠悠等，这些声音都是由于物体的振动振动而产生的．音调是指声音的高低高低，音调的高低由频率频率决定，频率频率越高，音调越高．