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声音的音调与发声体振动的频率频率有关，频率频率越高，音调越高高．人耳听到声音的响度与发声体的振幅振幅有关，振幅振幅越大，响度越大大．
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“响鼓还要重锤敲”这句话说明声音的响度响度跟振动的幅度振动的幅度有关．
- 小明同学要研究声音的响度与振幅有关，如何去研究请你帮助设计这次实验的全过程．要求：写出所需器材、研究步骤，设计一个实验记录表格．
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在探究响度与振幅关系的实验中，如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它发出来的声音．
（1）实验中，应保持钢尺伸出桌面的长度钢尺伸出桌面的长度不变，使钢尺偏离水平桌面的幅度不同，听钢尺发出的声音．
（2）实验记录的信息如表；
分析表中信息，可以得出的探究结论是：实验次数 振幅 响度 1 大 大 2 中 中 3 小 小 物体的振动幅度（振幅）越大，声音的响度越大物体的振动幅度（振幅）越大，声音的响度越大． - 请你设计一个小实验，证明“物体振动的幅度越大，产生的声音响度越大”．
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探究响度和振幅是否有关
器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．
操作：
（1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；
（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较轻的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图所示），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度；
（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较响的声音．且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度．
根据在实验过程中看到的现象，我们可以知道响度的大小和什么有关系？ -
物理学习小组的同学们为探究影响声音响度的因素，设计了不同实验．他们选用的器材是这样的：
小明：鼓、一些泡沫塑料小球；
小华：音叉、细线、泡沫小球；
小迪：鼓、小平面镜、胶带．
你知道他们的实验方法吗？请说出其中的一种． - 给你一根钢锯条，你能设计一个小实验来验证声音的响度与声源的振幅有关吗？说说你的做法．
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如图所示，把一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其中伸出桌外的一端，轻拨或重拨钢尺，则钢尺发出声音的响度响度不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样力拨动，则钢尺发出声音音调音调不同（均选填“音调”、“响度”或“音色”）；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于钢尺振动的频率小于20Hz钢尺振动的频率小于20Hz． - 把刻度尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，尺子伸出长度不变，轻拨与重拨时尺子的振幅和频率有何变化？