试题
题目:
在探究响度与振幅关系的实验中,如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面,拨动钢尺,听它发出来的声音.
(1)实验中,应保持
钢尺伸出桌面的长度
钢尺伸出桌面的长度
不变,使钢尺偏离水平桌面的幅度不同,听钢尺发出的声音.
(2)实验记录的信息如表;
实验次数
振幅
响度
1
大
大
2
中
中
3
小
小
分析表中信息,可以得出的探究结论是:
物体的振动幅度(振幅)越大,声音的响度越大
物体的振动幅度(振幅)越大,声音的响度越大
.
答案
钢尺伸出桌面的长度
物体的振动幅度(振幅)越大,声音的响度越大
解:(1)为了探究响度与振幅的关系,应保持钢尺伸出桌面的长度不变,是为了控制声音的音调相同;
(2)分析表格中的数据,不难看出:物体振动的振幅越大,响度越大;
故答案为:(1)钢尺伸出桌面的长度;(2)物体的振动幅度(振幅)越大,声音的响度越大.
考点梳理
考点
分析
点评
专题
响度与振幅的关系.
(1)为了研究声音的响度与振幅的关系,就应该控制物体振动的频率相同,即音调相同;故应该保持钢尺伸出桌面的长度相同;
(2)根据表格中提供的信息,可得出结论.
深入理解控制变量法在实验中的应用,会分析实验数据;是解答此题的关键.
声现象.
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