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小明小组在“研究电流的热效应”时，他发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他们提出了如下的改进设想：
设想一：将煤油换成水来做实验；
设想二：通过加热空气来做实验．
（1）小鑫断定上述的设想一是错误的，他判断的依据是水的比热容比煤油更大，升温反而比煤油更慢水的比热容比煤油更大，升温反而比煤油更慢．
（2）于是他们采用了如图所示的实验装置．该装置是通过观察比较U形管中的液面高度比较U形管中的液面高度来比较电流通过导体产生热量的多少．
（3）甲乙两个密闭容器中的电阻一样大，在乙容器的外部，外置电阻和容器内的电阻并联，因此两容器中电阻的电流电流（选填“电流”、“电压”或“阻值”）不同．
（4）通电一段时间后，发现左侧液面高度较高，可得出的实验结论是在电阻相同、通电时间相同时，通过电阻的电流越大，该电阻产生的热量越多在电阻相同、通电时间相同时，通过电阻的电流越大，该电阻产生的热量越多．
（5）该实验中用到的研究物理问题的方法是转换法（或控制变量法）转换法（或控制变量法）．（写出一种即可） -
生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识，以下两个现象可能您尝试或观察过：
（1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出．
（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了，由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的质量质量和温度有关．
[设计并进行试验]
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：
①把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图甲所示：
②从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强增大增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图乙所示）．
③接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图乙中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；
[实验拓展]
④控制其他条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会相同相同（选填“相同”或“不同”）．理由是液体压强只与液体的密度和深度有关液体压强只与液体的密度和深度有关． -
现在，一些大厦都用许多大块的镀膜玻璃做外墙（俗称“玻璃幕墙”），这种外墙既能透射光线也能反射光线．
（1）外面看玻璃幕墙相当于平面镜，光线照射到光滑的玻璃幕墙上时会发生镜面镜面反射，物体经玻璃幕墙反射后所成的像是虚虚（填“实”或“虚”）像．
（2）如图1所示三幅图中，哪幅图能真实反反映太阳光线通过玻璃膜墙进入室内的传播途径．答：CC（填选项中的字母）
（3）小明同学路过某大厦楼前，从侧面往玻璃膜墙看去，发现该大厦前的旗杆在玻璃膜墙中的像有错位现象，如图2所示．他经过分析，认为产生这种错位现象的主要原因是上下两块之间镀膜玻璃不在同一竖直平面所造成的．请你利用简易器材，运用模拟的方法设计一个实验来验证它，要求写出这个实验所需器材和简述实验过程．
器 材：两块平面镜、一支铅笔两块平面镜、一支铅笔；
实验过程：模仿玻璃幕墙和旗杆，将两块玻璃竖直或水平错位放置，再将一支铅笔放在两平面镜交界处的前方，从侧面往平面镜看去，观察铅笔在镜中所成的像是否有错位现象模仿玻璃幕墙和旗杆，将两块玻璃竖直或水平错位放置，再将一支铅笔放在两平面镜交界处的前方，从侧面往平面镜看去，观察铅笔在镜中所成的像是否有错位现象．
（4）玻璃幕墙会给人们带来哪些负面影响？请举例． -
为了探究物体吸收的热量与物质的种类是否有关，某研究小组同学分成甲、乙两个不同小组分别用如图所示的装置进行实验．实验时，他们选用的烧杯均完全相同，酒精灯都放在两烧杯的中央，两小组所用酒精灯的火焰大小不同，两烧杯内分别盛有质量相同的水和煤油．实验的数据分别记录如表一、表二所示．
表一
甲组 m水=40克 m煤油=40克
表二实验
序号升高的温度（℃） 加热时间（秒） 水 煤油 1 10 60 35 2 20 120 70 3 30 180 105
乙组 m水=20克 m煤油=20克
（1）实验中他们实验
序号升高的温度（℃） 加热时间（秒） 水 煤油 4 10 72 42 5 20 144 84 6 30 216 126 不能不能（选填“能”或“不能”）直接测量物体吸收的热量，把酒精灯放在两烧杯中央的目的是为了使两烧杯在相同的时间内吸收的热量相等相等，从而用加热时间来替代物体吸收的热量．
（2）分析比较实验序号1或2（或3、或4、或5、或6）的数据及相关条件可初步得出：相同质量的水和煤油，升高相等的温度，吸收的热量不等升高相等的温度，吸收的热量不等．
（3）从他们研究过程来看，他们认为物体的质量质量和升高的温度升高的温度也可能会影响物体吸收热量的多少．因此，他们继续对数据进行以下归纳：
①分析比较实验序号1与2或3（或4与5或6）的数据及相关条件可初步得出：相同质量的同种物质（水或煤油），升高的温度越多，吸收的热量越多升高的温度越多，吸收的热量越多．
②分析比较实验序号1与4（或2与5，或3与6）的数据可归纳得出：同种物质（水或煤油），升高相同的温度，质量越小，吸收的热量越多吸收的热量越多．这个结论与你的生活经验不相符不相符（选填“相符”或“不相符”），实验中造成这一现象的原因是两个酒精灯火焰大小不同两个酒精灯火焰大小不同． -
1）如图所示的刻度尺测量一硬币的直径是1.201.20cm；
2）为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，如图甲、乙所示．已知铁块和木块共重36N，则：
在甲实验中，测得拉力F甲=8N；在乙实验中，测得拉力F乙=10N．
（1）甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起的目的是两次实验物体对水平面压力相等两次实验物体对水平面压力相等；
（2）甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为8N8N；
（3）通过实验，小迪同学可以得出本实验的结论是木块下表面更粗糙木块下表面更粗糙． -
（1）在图甲中用力的示意图画出物体A所受的重力和A对挡板B压力
（2）如图乙所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验．根据示例的要求，将表格中的空白填写完整．
选用的器材 实验内容 操作方法 发生现象 示例：锥子．橡皮泥 探究：压力的作用效果与什么因素有关 分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥 用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显 小石块．一张白纸 探究：物体是否具有惯性 把小石块放在白纸上，迅速拉动白纸把小石块放在白纸上，迅速拉动白纸小石块落回到原来位置小石块落回到原来位置锥子、塑料袋及水锥子、塑料袋及水
探究：液体内部压强与什么因素有关探究：液体内部压强与什么因素有关在装满水的塑料瓶壁不同深处有锤子打几个孔在装满水的塑料瓶壁不同深处有锤子打几个孔水射的远近不同水射的远近不同 -
天津某中学物理兴趣小组在探究影响浮力大小因素的活动中，同学们提出了如下三种猜想：
猜想1：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关；
猜想2：浮力的大小与液体的密度有关；
猜想3：浮力的大小与物体的重力大小有关；
实验桌上有如下器材：弹簧测力计、烧杯、水、盐水、细线，体积相同的铁块、铜块、铝块各一块（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝），利用上述器材同学们验证了猜想1和猜想2是正确的．对于猜想3，马虎同学进行了如下的实验探究：
实验：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等．
分析：由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关．
结论：猜想3是错误的．
（1）马虎同学的实验过程是错误的，请你指出他的错误是实验时没有控制液体的密度相等、没有改变物体的重力实验时没有控制液体的密度相等、没有改变物体的重力，根据他的实验操作可以探究猜想22；
（2）请你利用实验桌上提供的器材写出探究猜想3的实验步骤；
（3）请你根据可能出现的现象，写出相应的实验结论． -
小明认为“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度没有关系”．针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，如图，并记录实验数据如下：
（1）将表格中的空白数据填上．实验
次数斜面的倾
斜程度物体重G/N 物体上
升高度
h/m沿斜面
拉力
F/N物体移
动距离
S/m有用功
W有/J总功
W总/J机 械
效 率1 较缓 5.0 0.10 1.6 0.5 0.50 0.8 63% 2 较陡 5.0 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68% 3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.5
（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越费力费力．
（3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：斜面越陡，机械效率越高斜面越陡，机械效率越高．
（4）如果小明还想要探究斜面的机械效率与物体重力的关系，请你来完成实验：
①实验时需要的器材有：一块长木板、弹簧测力计、刻度尺各一把和重力不同、其它方面都相同的几个木块重力不同、其它方面都相同的几个木块．
②实验时应控制不变的条件是：接触面的粗糙和斜面倾斜程度斜面倾斜程度． -
归纳式探究--研究金属杆的伸长
科学研究表明：金属杆的伸长与受到的拉力、长度、横截面积有关；在一定范围内，相同条件下的金属杆的伸长与它所受的拉力成正比．现在，我们要知道一根长度为2.5m、横截面积为0.8cm2的金属杆A，最大伸长0.4cm时所能承受的拉力．但是直接对A进行测试有困难，因此我们就对同种材料制成的不同规格的样品进行了测试．测试中，所用拉力始终为1000N，测得的数据如下表．请回答：
①在对样品进行测试时，采取如图装置，这主要运用次数 长度l/m 横截面积S/cm2 伸长△l/cm 1 1 0.05 0.16 2 4 0.10 0.32 3 1 0.10 0.08 4 2 0.05 0.32 5 4 0.20 0.16 放大放大法
②金属杆伸长的长度△l=kFL S ，其中，常数k=FL S 8×10-68×10-6cm3/（N．m）
③金属杆A所能够承受的最大拉力为1.6×1041.6×104N． -
在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的松紧有关
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
（1）现在实验室的钢丝和弹性较好的尼龙线有多种规格，其中较适合本实验的是编号 松紧 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积mm2 ① 很紧 20 0.3 ② 很紧 30 0.3 ③ 很紧 40 0.3 ④ 很紧 30 0.4 ⑤ 很紧 0.5 钢丝钢丝．
（2）为了验证猜想一，应选用编号为①②③①②③的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想二，小明选用编号为②、④、⑤的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为3030．